□记者 钱钰

　　晚报讯 近两成学生没有自由支配的时间，约半数学生在闲暇时首选上网……昨天，记者从上海社科院青少所获悉，该所与市妇联儿童部联合开展了上海青少年闲暇时间调查。其中有些现象值得关注，尽管上海青少年在选择休闲方式上活动内容更为丰富了，但还有47.0%的学生将“学习”也作为闲暇时间中重要的活动内容，由此看来，上海小囡“不大会玩”。

　　该调查选定了卢湾区、长宁区、浦东等区县的15所中小学，共计1613人。本市已将“上海市中小学生每天至少有2小时闲暇时间”列入了《上海青少年发展“十一五”规划》，那实际情况如何？结果显示，45.4%的青少年每天拥有3小时以上的闲暇时间，37.8%的青少年每天的闲暇时间在1至2小时之间，只有近两成(16.8%)学生称自己没有自由支配的时间。

　　从学校类型而言，普通学校学生的闲暇时间最多，重点学校学生的闲暇时间较少，而民办学校学生的闲暇时间最少；从学段而言，小学生的休闲时间最多，其次为初中学生，而高中学生的闲暇时间最少。

　　上海小囡在闲暇时间究竟玩点什么？数据显示，排在前三位的分别是 “上网”(49.9%)、“运动”(49.7%)和“与朋友玩”(48.8%)，还有47.0%的学生将“学习”也作为闲暇时间中重要的活动内容。可见，上网已然成为青少年的闲暇生活的重要内容。

　　此次调查暴露了青少年闲暇生活的三大问题：首先，仍有近两成青少年完全没有自由支配的时间，近半数学生仅是接近或刚好符合每天2小时的最低标准，青少年闲暇时间还需进一步延长。其次，处于不同学段、不同学校的学生之间在闲暇时间量、闲暇生活满意度方面的显著差异表明，对于部分学生而言，升学考试的压力仍然较大。再次，部分青少年的闲暇活动安排不够合理，有少数青少年存在着极端迷恋上网的现象。

　　对此，社科院青少所所长杨雄建议，应确保青少年的充足闲暇时间，引导学生合理安排闲暇时间，既要满足学习、生活的需要，又要满足全面发展的需要；既突出重点，又要注意整体平衡，合理地安排休息，提高闲暇生活质量。