经调查，我市中学生课余生活中的实践性、体验性活动偏少，课余时间不足是主因

　　“做作业、看书、看电视、上网是青少年学生课余生活的主要方式，走进社会、走进大自然等实践性、体验性活动却偏少。”重庆市教科院德育研究中心最新出炉的《重庆市青少年课余文化生活调查报告》对学生“两点一线”的课余生活状况发出警示。

　　调查对象被分为中学生组和大学生组，其中中学生组包括市直属中学、主城9区、三峡库区、渝东南、渝东北、渝西等21个区县2万名在校学生。

　　最常做的事：做作业

　　中学生课余生活都干了些啥？调查结果显示，主要是看书、做作业、补习功课。

　　其中课余时间主要用于看书做作业的比例最大为33.60%，看电视听音乐的18.21%，读课外书的11.96%，上网聊天玩游戏的10.49%，参加体育运动的12.22%，请家教补课的2.41%，用于其它活动的11.09%。　

　　“重庆中学生课余生活内容方式还是较为多样，但静态的课余生活方式多于动态。”重庆市教科院德育研究中心专家指出，目前中小学生课余生活变成了学习的延续，没有真正用来休闲身心和发展自己的兴趣。

　　最爱看的书：红楼梦

　　课余时间中学生爱唱什么歌、爱读什么书、又爱看什么电影电视剧呢？调查结果让不少人意想不到。学生们最喜欢唱的歌曲却是《共青团团歌》，还有《国歌》、《同一首歌》、《歌唱祖国》、《团结就是力量》等歌曲。

　　“2008年开始，‘唱红歌、读经典、讲故事’的校园文化活动对全市中学生情感态度价值观的形成产生了较大影响。”专家分析说，从阅读数据中可以看出，孩子们喜欢中国和世界的经典书籍，但他们读的书多数是故事和小说类，对政治和历史的关心度不够高。“国产精品影视剧受到中学生的普遍喜爱，中学生最喜欢和经常看的电视节目是他们价值取向和心理需要的反映。”

　　问题 1　

　　体育锻炼项目不够丰富

　　利用课余时间锻炼身体是增强学生体质的一大途径。在本次调查中专家发现，我市中学生每天体育运动时间不够多，“每天体育运动不足半小时的学生达35.47%，每天体育运动半小时至1小时的学生达37.28%，超过1小时的只占26.98%。”专家指出，目前学生的锻炼项目主要集中在球类和田径项目，显得不够丰富。

　　记者了解到，这个寒假不少中小学校都给学生安排了运动寒假作业，有的是规定了具体项目，如跳绳、立定跳远、跑步、仰卧起坐，有的是要求每天锻炼一小时，有的学校还要求家长对学生的完成情况进行记录。

　　从中学生的人际交往方面看，与同学和朋友在一起的为63.74%，与父母和家人在一起的27.42%。在选择朋友方面，与有共同兴趣和爱好的人交往的为60.73%，以有利于提高学习成绩的人交往的为21.58%，网络中的朋友为4.17%，社会上的哥们朋友4.88%。“不能忽略少数学生与社会闲杂人等为友。”专家说。

　　问题 2

　　超三成学生上网为交友

　　青少年上网是当前教育中比较敏感的问题，调查显示有54.22%的学生在家里上网，20.27%的学生在学校上网，18.82%的学生仍在网吧上网。

　　另外，56.41%的学生认为网络最具吸引力是因为网络资源丰富、信息大、阅读便捷，34.84%的学生上网是为了聊天交友、排遣郁闷、寻找友情，14.88%的学生是在网上游戏和娱乐，有2.47%的学生在网上观看禁片，寻找刺激。

　　“电脑和互联网已成为当代中学生一种必不可少的学习工具。”专家认为，网上学习也成为当今中学生的一种主要学习方式，“学生登录网站大多是健康的。教会学生如何正确使用网络是教育者当前值得深思的问题。”

　　分析》》

　　课余时间有限 学生还需减负

　　“在此次调查中中学生课余文化生活时间明显不足！”专家指出，中学生除了上学、睡觉、吃饭、做作业等必须时间外，有高达21.67%的学生每天可自由支配的时间不足1小时，有高达61.88%的学生每天可支配的时间不足2小时。

　　“作业太多、压力很大，课余时间特别少，导致自己的兴趣被残酷压迫，让身心变得呆板，缺少活力；每天过得很累，很重复。”专家说，青少年每年在校学习的时间约为200天，虽然目前禁止节日和周末补课落实得较好，但课业负担依然较重，这是课余生活时间不足、内容形式单一的主要原因。

　　采访中记者发现孩子们课余生活单调还有一个原因是社会实践的平台不够丰富，“学校布置了社区实践作业，但我们居住的社区根本就没组织这类活动，因此开学前我们只能帮孩子到社区去盖个章了事。”一位中学生的家长无奈地说，孩子社会实践作业形同虚设，因为自己上班忙根本不可能带孩子参与社会实践，“十多岁的孩子如果没有学校、社区的组织，家长又不放心让他们自己单独出去活动。”记者 黄晔