2005年海南省高考文科状元冯文婷、2007年从海南中学被保送北京大学继而被美国麻省理工学院录取的傅杰运、海南省今年高考全省理科投档最高分陈世超有着共同的经历：他们都是在海南师范大学校园内长大的孩子，他们的读书经历也很相似。“海师现象”现已成为一段佳话。

　　更为有趣的是，傅杰运和陈世超同住海师教工宿舍13幢第二单元，只是楼层不同，两个孩子从同一道楼梯口去上学，平时经常碰面。在他们之前，这道楼梯口走出过一名复旦大学的精英和一名北京大学的精英。这些孩子的成就使整幢楼随之生辉。现在，13幢二单元被海师教职工称为“最牛楼梯口”。为沾上这道楼梯口的“牛气”，附近中学有不少考生家长希望在这幢楼上租房子，其房租已随之水涨船高。

　　他们都是全面发展的学生

　　三位“最优秀考生”有着相同的求学经历：小学阶段，他们全都就读于海师附小;初中阶段，冯文婷从海师附中初中部毕业，傅杰运和陈世超从海南实验中学(原海南中学初中部)毕业;高中阶段，他们全都毕业于海南中学。

　　高二被保送北大，继而又被美国麻省理工学院录取，傅杰运的经历颇具“传奇”，他是海南省首个从高中考入麻省理工学院的学生。初三获高中计算机省级一等奖，高二过英语六级和托福考试，高中三年期间，在数学、物理、计算机、科技创新等竞赛中“全面开花”，获得6个省级一等奖……傅杰运以优秀成绩和均衡发展，获得了著名学府的青睐。老师们认为，傅杰运的最大特点是全面发展。他作为理科尖子生，常年奔走于全国各地参加竞赛，从高一下半学期起，就很少上语文课了，可他的语文成绩一直很出色。他写的作文尤其精彩，多次被别的班级老师当作范文拿去复印，并在全班宣读。让老师们印象深刻的是，这个学生涉猎广泛，对于别人闻所未闻的知识，他能谈得头头是道，他的观点不仅逻辑性强而且有深度。

　　2005年海南省高考文科状元冯文婷初中跳过级，仅16岁就夺取高考状元桂冠。她总结自己的成功秘诀说，得益于适合自己的学习方法、刻苦认真的学习态度和坚强的意志。她的老师夸她是全面发展的学生。

　　陈世超的班主任老师说，他是个品学兼优、不可多得的好学生，他热心公益活动，和同学们相处得很好，历次评三好学生、优秀学生干部他基本上得全票，他各方面成绩都很突出，作为一名理科生，他的高考语文成绩能考出888分的高分，是很难得的。

　　他们的父母都很宽容

　　三位“最优秀考生”另一相同点是，他们的父亲或母亲在海南师范大学任教，教学成就突出，深谙教育方法。

　　冯文婷的父母全都在海南师范大学当老师，一向注重向女儿灌输正确的学习方法。他们不主张死记硬背，强调能力和逻辑思维的培训。冯文婷与父亲冯建平曾同来南国都市报接听“高考状元热线”，众多学生及家长纷纷向他们讨教学习经验和教育经验。冯建平向家长传经时说：“孩子有今天的收获，得益于一套科学教育方法。我在教育冯文婷的过程中积累了一些素材，感到先天因素和后天因素都在孩子的成才过程中起作用。在成功的硕果中，小孩的天赋只占 10%的分量，后天因素占90%的分量。后天因素中又分几大块，其中学习方法占20%的分量，学习态度占30%的分量，勤奋因素占40%的分量。”他说，不同年龄段的孩子有不同的特征，孩子处于小学阶段时，要注意培养她学习的兴趣，不要限制她必须坐着死读书，否则孩子学习心不在焉，效率不会高。而如果想让孩子始终保持对学习的兴趣和热情，当家长的不能只关心考试分数。为不影响孩子的学习，周一至周五，冯家很少开电视。周六、周日冯文婷看电视，她曾经很喜欢看《还珠格格》之类的连续剧。冯爸爸说：“孩子适当地看看电视，有利于放松。”

　　傅杰运的父亲傅军是海南师范大学物理与电子工程学院的院长。傅杰运曾在接受南国都市报记者采访时说，家庭教育与自己的成功密不可分，父母一直鼓励自己多看书，“我非常感谢我的父母，每当我感受到压力时，是他们在努力为我分解压力。” 在儿子心目中，教授爸爸与别家孩子的爸爸一样，担负着为孩子的前途指明方向的任务。傅杰运曾向记者讲述，自己的父亲曾一心盼自己学有专攻，在物理上取得成就，自己却对计算机越来越感兴趣。看到父亲不高兴，他说了这样一句堪称经典的话：“历史上的科学家不是专听爸爸的。”事后他为这句话感到内疚，但父亲的态度却有了很大变化：以前，父亲只给他买物理方面的书，此后，父亲开始帮他买计算机方面的书，以实际行动表示支持。在通过美国SAT考试中，傅杰运将这一段经历写成作文，深深打动了美国考官。

　　陈世超的母亲是海南师范大学文学院党总支书记韩捷进教授。“我的父母从来没有像别的家长那样，为了孩子的学习急得焦头烂额，动辄请家教、送孩子进培训班。高考前，我妈妈说她的任务是当好后勤部长，每天让我吃好睡好就行了。”陈世超说，父母的身教甚于言传，他们的爱体现在生活细节中。7月5日开始报本科第一批志愿，陈世超毫不犹豫地填报了清华大学电子信息科学专业的志愿。“我爸爸以前很希望我学经济，希望我报考金融类专业，但他后来尊重了我的意见。”

　　他们从小接受文化陶冶

　　社会活动多姿多彩、文化氛围浓郁的大学校园是三位“最优秀考生”成长的大环境。陈世超说，他从小在海师校园内长大，身边的老爷爷、老奶奶多是德才兼备的老教授，风华正茂的叔叔、阿姨多是各类学科带头人，他们平时谈论的不是如何买彩票，而是如何教学生;他们不喜欢打麻将，最喜欢的事是读书。

　　冯文婷的爸爸冯建平认为，最好的学校、最优秀的教师、最勤奋最刻苦的学习习惯，造就了成绩最优秀的学生。海师信息科学技术学院党总支副书记陈叙明说，从海师走出去的孩子们之所以成绩优异，与他们从小成长在书香味十足的环境，平时接受校园文化的陶冶有很大关系。大学校园中随处可听到琅琅读书声，学习氛围浓郁，时常有名师来开讲座，是有利于青少年成长的环境。(南国都市报/记者许欣 实习生肖开刚)