300名专家、校长齐聚东莞“把脉”心理教育,有专家表示———

　　“性教育普遍没准备好”

　　南方日报讯(记者/王雄伟)3月30日—31日,广东省教育厅与东莞市人民政府在东莞联合召开广东省社会转型期加强学校心理健康教育工作研讨会,邀请了国内知名心理学、教育学专家和全省各地中小学校长代表为心理健康教育“把脉问诊”,来自我省各地市教育局有关负责人、中小学校长及心理专职教师约300人参加了会议,其中,性教育、亲子关系、精神留守儿童等成为讨论的热点话题。

　　“性教育大家都做得不大好”

　　在昨日上午的专题报告会上,中国青少年研究中心副主任孙云晓的发言妙语连篇。他说,谁家有个中学生,谁家就等于有一颗“定时炸弹”,而中学校长就好比坐在火山口。究其原因,不外乎这么几条:一是信息化社会动摇了成年人的地位；二是学生性发育提前；三是当今社会有不少性诱惑。

　　紧接着,孙云晓提出问题:“我们做好性教育的准备了吗?”在其看来,我国没有一个地方在性教育方面做得好。对此,不少专家和老师表示认同。在昨日下午的分组讨论中,东莞市光明中学高中部校长曾文明就指出,在每年对学生的调研中发现,“青春期学生性冲动”是一个比较棘手的问题。寮步香市中学校长也坦承“青春期性教育方面,大家都做得不大好”。

　　记者也了解到,目前东莞中小学均开展了专门的生理健康课,大部分学校的卫生室也会不定期举办一些专题讲座,或者印发宣传单张,但是往往流于形式,主要以人体的生殖器官介绍和个人卫生知识为主,真正对于“性”的话题,往往避而不谈或者一带而过。

　　精神留守儿童话题受关注

　　与此同时,精神留守儿童话题也成为昨日会议讨论的焦点,而东莞恰恰是外来工子弟聚集度最高的地区之一。昨天早上,教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员、北京师范大学郑日昌教授首先抛出了“精神留守儿童”的概念。他指出,在社会转型期,不少外来务工人员虽然带着小孩一起进城,但是父母工作压力大,根本无暇照顾孩子,孩子和父母的沟通几乎为零,让这些孩子成为了“精神留守儿童”。

　　对此,市政协委员占少云曾建议,希望政府和企业能在社区或工业区成立类留守儿童辅导机构,让这些缺少家庭关爱的孩子在周末或寒暑假时能够感受到关怀。而在接受记者采访中,孙云晓对该建议表示赞同。他还指出,青少年出现心理问题多半是因为缺乏支持性人际关系,一方面要帮助他们建立良好的人际关系,比如师生关系、亲子关系等；另一方面,多开放一些活动场所让他们参与其中,而体育是儿童社会化最有效的途径之一。

　　-嘉宾发言摘录

　　“按理来说,校训应该是最难忘、让人终身受益的话。比如,我记得日本有个小学的校训就很棒:把一件事坚持到底。”

　　———孙云晓

　　“没有男教师的幼儿园,是不合格的,男教师比例低于30%的中小学,也是不合格的。”

　　———孙云晓

　　“民办教育好像是边缘教育,小学老师每个月工资1500—1800元,初中是1700—2100元,学校隔壁工厂打工的收入还比我们高,有时还嘲笑我们:读了大学又怎么样?”

　　———汕尾市某民校老师

　　“为什么学校一出一点点事,媒体就揪着不放呢,总是说老师有错、学校有错,我做了十多年的校长,我不觉得我们错到哪里去。”

　　———东莞企石镇某校校长