□记者 杨玉红

　　晚报讯 哪些科目是高考科目，大家多花些精力去学习；哪些科目不是高考科目，则缩短或者减少相应的学习时间。昨天，在建平中学65周年校庆研讨会上，专家指出，个别学校出现的去非考试课程的文化倾向值得关注，鼓励更多学校开发多元化的校本教材，开阔学生的眼界。

　　论坛上，市教委教研室徐淀芳主任指出，目前，个别学校出现去非考试课程的文化倾向，个别学校各种课程的开展都围绕高考转，甚至一些校本课程也是和高考考试有关。针对这一现象，徐主任提醒道，学校更应该重视学生的综合素质发展，鼓励开展多元化的校本课程，不断丰富学生的知识结构。

　　每年坚持举行国庆通宵文艺晚会，培养学生的自立精神；邀请学校的特级教师、大学教授给学生开展科技人文讲座，提高学生的人文素养……近年来，建平中学开展了系列特色课程，不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的综合素质。“学校推出系列校本教材，是学校特色育人的要求。 ”建平中学程红兵校长介绍，很多校本教材是经过长期积淀，逐步形成各自的发展特色。近几年来，建平中学在中招推荐和自主招生的面谈时，让更多高中有机会根据学校特色，选择相应的生源。按照学生的实际水平和学校特色来相应编写教材，有助于教师提高教学效率，同时也发展学生专长，突出学校教学特色。