随着今年10月四川新课改方案出台，高中新课改正式提上了议事日程，备受社会各界关注。

　　此前省教育厅已设立了60所省级样本校，成都共有12所学校入围。加上市教育局划定的19所市级样本校，全市共有31所高中被纳入了新课改试点。省市教育部门为这些学校划拨了相应资金，用于进行新课改方面的探索，期望其引领全省新课改。目前，各校的试验进展如何？又遇到哪些问题？这也成为家长们和其他学校老师普遍关注的话题。

　　要开选修课 教室数量得增加1/3

　　根据省教育厅和市教育局提供的资料，目前成都设定的省级课改样本校包括石室中学、成都七中、树德中学、成外、川师大附中等12所。而市级样本校则包括成都铁路中学、双流中学、郫县一中、石室白马中学、八一聚源中学等共计19所。记者日前对这31所中学新课改的进展情况进行了调查，发现除成都七中、石室中学、树德中学、成外等少数几所此前已开设了选修课并设定了选修学分的学校外，其他学校都尚处于摸索阶段，尚无进展。

　　原因集中在校舍和师资上。“要实现学生们跨班选修，教室数量起码得比现在增加1/3。”树德协进中学一位语文老师说，按新课改的要求，除数学外，其他科目的选修课都比必修课多。这对学校来说是个考验。“首先是教务处排课会非常麻烦”，教室根本不够用。原本的教学班被拆分成无数个随机班，校舍偏紧的学校根本不能实现。

　　另外，多出来的这些课谁来上？“新招老师显然不现实，没那么多编制，而现任的习惯了传统教学科目的老师，能否胜任起选修课也需要时间来锻炼和考验。”

　　记者了解到，目前样本校都发出了新课改启动令，要求老师参与相应培训，并在今年9月前提交自己可以开设的选修课程。但这些课程是否可以开设，评估体系都尚未建立。启动新课改，大多数老师“心里也没底”。

　　已开选修课 多数与文化课相关

　　成都七中是省内最早在选修课上已成体系的学校，目前该校已有超过50门的选修科目，包括“物理与社会”“我读唐诗宋词”等，大都是依托现有文化课程衍生出来的。这些选修课大受学生们喜爱。但在一些学生们看来，“丰富性还有待扩展”。

　　记者在该校网站上看到了2011级、2012级学生秋季选修课科目，选修课共分八大类，语、数、外、物理、化学、生物、历史、政治都各有6堂选修课。语文包括“诗歌鉴赏”等;数学则包括“数学与美术”等，但通用技术、信息科学、社会服务、社会实践等科目还没有。七中有关负责人表示，在新课改实施的背景下，该校还将继续拓展选修科目。

　　但老师和家长对选修科目的设定仍会有争议。有人认为，选修课开设科目也应以现在文化课的衍生课程为主，不宜太过花哨。而有人则认为，如果开设的科目和文化课程连接过于紧密，也会产生“走过场”的嫌疑，兜了圈子却看不到成效。

　　该校一位不愿透露姓名的老师坚持认为“七中开设选修课的经验是他校无法复制的”。如果学生不是个个都是“尖子”，就没有余力接受选修课，而没有老师们的高水平，也不能成就有趣、多元的选修课堂。

　　省外专家：要尝甜头得靠时间“磨”

　　类似的问题也曾困扰其他省市。在江苏省教研室教研员胡敏看来，要尝到新课改的甜头“得靠时间磨”。

　　从2004年起胡敏就兼任了江苏省常州市的课改联络员。2005年江苏省开始新课改时，听课、评课是她的主要工作。她一度觉得新课改课程的实质并没有变化，“你会发现传统的教育思想和观念以更隐蔽的方式潜藏在教学中”。在高考成绩多年位居江苏省第一的南通，选修课也成了幌子和摆设，一些县中学还在给学生油印课改前的老教材，因为一些老师认为新课改中所谓的启发式教学和选修课都是在“兜圈子”。

　　虽然经历了2008年首届新课改高考，以上的现象仍在一些学校存在。虽然不敢说新课改是不是成功的，或者会不会成功，但胡敏坚持认为新课改是必须的。胡敏2008年选取了当地两所高中各10名尖子生进行了跟踪调查，两校在新课改实施上有较大差异，A校师生选修课开得红红火火，且学生上座率很高，B校则更注重应试。

　　这些尖子生考入不同的大学，现已进入大二，A校的10位学生中有6人在学校担任干部，有5人已在企业觅得职位，有7人获得过奖学金，10人都获得过各种比赛和社会活动的奖项。而B校10位学生中，有5人获得过奖学金，2人担任学生干部，尚无在外觅职的学生。虽然学生个体存在差异，选取的样本量也太小，但胡敏仍认为新课改“能为学生的未来加分”。这样的观点也得到了成都七中校长刘国伟的认同，他认为，成绩和素质并不一定是两条平行线，在教学上做足后，两方面是可以互相加分的。当然，新课改见成效也需要时间。

　　汪玲