央视二套日前播出一台群星璀璨的大型公益晚会《开学第一课》。去年的主题是 “知识守护生命”，今年是“我爱你中国”，教育部要求全国中小学生按时收看。

　　当下，一些学校存在只注重升学率、忽视爱国主义教育的倾向。其实，教育归根结底是爱的教育。如果心中没有对祖国的爱，那学习成绩再好也算不上全面发展的优秀学生。对学生进行爱国主义教育是教师的天职，应该让“刻苦学习、报效祖国”成为学生心目中的责任和使命，并教育他们把爱国热情转化为刻苦学习的实际行动。期待这样的《开学第一课》能成为今后中小学生爱国主义教育的“催化剂”，使爱国教育成为常态，让每个学生从身边的小事做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国。只有付出、传递“小爱”，才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。(时九仑)

　　减负不仅是减作业

　　日前某省出台地方性法规，明确规定各年级学生的在校集中学习时间、体育锻炼时间和书面家庭作业量。据悉这在全国尚属首例。

　　减负不仅是教育问题，也是社会文化问题。学生厌学、老师厌教、师生关系紧张、以考为本的学校管理机制、枯燥乏味的学校生活，都已成为必须认真解决的问题。准确地说，减负不仅是减轻作业负担、课业负担、考试负担，观念的转变才是真正的减负，其中最重要的是抛弃功利化的教育价值观。只有站在“培养什么人” 这个核心问题上，让教育价值观去功利化，才能触及问题的本质。如果教师只关心少数学生的利益，只关心教育对学生和自己的眼前价值；如果每个家长只关注子女的分数排名，那么再多的法律都可能难逃被规避的命运。(朱四倍)

　　尊师重教不在礼多

　　在新学期的开学仪式上，某地一所小学举行了隆重的拜师礼，7名一年级新生代表身着汉服，带领全校学生向老师行拜师礼。

　　近年来，不少学校为灌输尊师重教的理念，搞了不少“拜师礼”的创意。出于尊师的礼节，像上课前同学们起立、郑重地道一声“老师好”由来已久。但是搞那些繁文缛节的“拜师礼”似乎没有必要。尊师重教不在“礼”多，也不在形式，而在于培养学生尊师重教的意识。和谐共融的师生关系不是用“礼”来打理，而是要以 “理”服人。尊师重教的教育之花，要用热情去灌溉，用爱心去护理，用理解去培育。否则，就是三拜九叩地行“拜师礼”，也只能是一种机械式的、僵化的繁文缛节。(左崇年）