□叶扩

　　日前，安徽灵璧县一些小学被曝存在“贫富分班”现象。家长交3000元钱，孩子就能享受小班待遇，教室内设置空调、彩电、DVD等教学设施，不交钱的孩子就要去挤近百人一间教室的大班。西关小学校长称分班属于“历史遗留问题”。安徽省教育厅称，将就此事展开调查。(1月5日安徽商报)

　　在中国，贫富悬殊，已经是不争的事实，就像一根突兀的刺，卡在每一个有良知的人心里。这种悬殊因为社会资源分配和流转上存在着不公，也不可避免地深深地蔓延和嵌入到社会的各个角落。

　　有钱人不仅如任志强之流所说的“有资格”买房，其子女也即所谓的“富二代”也可以凭借自家的财大气粗，少不更事就可以报读什么MBA班，在名师指点下学会如何“有品位地吃喝玩乐”，或是在家里请家教吃小灶。如果碰上那些见钱眼开的学校，还可以把学生分出个三六九等，就像安徽灵璧县的西关小学等，富家子弟不仅在家、在社会可以享受高级待遇，而且在学校里也一样舒服地过着高人一等的学习生活。

　　社会领域的贫富差距问题也在原本是纯洁的校园里迅速复制着。而且贫与富的分化将对学生的人生选择和价值观产生深刻的影响。

　　著名学者孙立平曾指出，“任何社会中都会存在贫富差距，正常的差别应当构成促使个人在社会等级阶梯中积极进取、向上攀登的驱动力。但是无限度地、速度过快地扩大贫富差距，使之达到悬殊的地步，却是整个社会走向两极化的同义语，无论怎么辩解，这都不能说是一种‘健康的趋势’。”义务教育作为人生的起跑线以及一种普惠政策，有被贫富分化瓦解的趋势，逐渐取而代之的是金钱至上和精神沉沦。于是，“学得好，不如有个富爸爸”、“学得好，不如嫁得好”等论调才会甚嚣尘上。

　　如果任凭这种现象蔓延，那么，穷人首先在人生起跑线上输掉了，而教育的不公，将加剧社会的不公。