今年北京考试院对阅卷老师的资格做出了严格要求，高校的阅卷老师必须是博士学历，这意味着在读的研究生不能参与阅卷评卷。据介绍，此举意在增加评卷的公信力。

　　何谓博士？表面上看，博士当为学识广博、学力深厚之人。然而，如果我们真是这么理解的话，就大错特错了。学历虽称硕称博，实为越来越“专”。因为现在大学体制中的博士绝非饱学之士，而是只攻一点的“狭士”、“窄士”，他们拿到学位也仅仅是做完一篇论文或一个课题而已。用博士来阅卷，即使不能用“大材小用”来形容，也还有个“文不对题”的问题。

　　真才实学不是用学历来表现的。中国最负盛名学者陈寅恪先生被誉为“教授的教授”，然而，陈先生却是“无一张学历压身”。陈先生游学欧陆十数载，在欧洲许多著名大学听课学习，深受欧洲最先进教育思想与体制感化，回国却没有带回一张学历。陈寅恪先生说，他是不为学历而读书，只为求知而读书。可惜的是，我们这个时代，再也听不到这样的无学历而被重视的佳话了。

　　而且，四顾张望，却发现博士学历都已经不那么有说服力了。数据显示，我国博士数量大约为35万人。这个数字是全球第一，博士数量还在以每年5万的速度扩增。中国人民大学校长纪宝成曾说，“中国最大的博士群不在高校，而是在官场”，显然，整个社会对于学历的顶礼膜拜，已然导致了对高学历的功利追求。

　　如今，高考阅卷也开始了“学历崇拜”，还美其名曰“提高公信力”。殊不知，在博士质量与数量的对比中，还可能因为博士本身的公信力问题影响到高考阅卷的公信力。放着将高中知识、高中试题当生命来研究的高中老师不去用，转而求高学历化，未必就是好事。

　　王传涛(山东 教师)