本报记者 彭薇 林环

　　“这是我们的机会，这是拯救地球的最后机会。”气候变化大会主席、丹麦前气候和能源大臣康妮·赫泽高说过这句话，上海的小学生们近日也表达了这样的想法。

　　全球瞩目的新一轮联合国气候变化大会，此时正在丹麦首都哥本哈根举行。190多个国家和地区代表济济一堂，45个国家或地区的56家报纸在7日开幕当天刊登同一社论，都为探讨并敦促与每个地球人息息相关的减排话题。

　　而无论是哥本哈根公布要成为世界首个零排放城市的2025年前，还是中国宣布全国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%至45%的2020年，都是今天的小学生长大为成人、已经工作或近而立之年的时候。

　　在这场人类与气候变化的漫长博弈中，这一代的积极作为，无疑是为下一代谋求出路。那么下一代是否已经对气候变化导致的严重后果有所认识，是否已经不再沉默，是否已经开始行动？在卢湾区第一中心小学8日举行的“我们只有一个地球”活动上，记者得到了答案———

　　是。

　　【认识】

　　“北极熊是不是都要掉到水里”

　　突然间，地动山摇，大地被撕开一道道口子，小女孩紧紧抱着心爱的毛绒小狗，掉入翻滚的巨浪———这是哥本哈根联合国气候变化大会开幕式上的短片，讲述了一个女孩的梦魇，但这个噩梦变成了6岁男孩尼·莱的现实。大水中，紧紧抱着树干的尼·莱获救了，却永远失去父母和弟弟的消息。联合国政府间气候变化专门委员会主席拉金德拉·帕乔里在开幕式上警告说，如不遏制全球气候变暖，包括海啸和飓风在内的极端天气事件会越来越频繁，大约20%至30%的物种将面临灭绝危险……

　　问：知道哥本哈根吗？

　　鱼友谦(卢湾区第一中心小学一年级学生)：哥本哈根？不是哈根达斯？那个我知道，是冰淇淋。

　　严畅(二年级)：错啦。哥本哈根是丹麦的首都，一个非常漂亮环保的城市。现在在那里召开一个很重要的会议呢，是讲全球变暖的。

　　问：全球变暖了会怎样？

　　鱼友谦：我看《动物世界》里说，全球变暖以后，北极熊能上岸的地方越来越少，他们连活动的地方也没了，怎么办呢？

　　侯欣聆(三年级)：我看过一张北极熊孤孤单单站在冰上的照片。冰开始融化，海平面升高，以后夏天时候北极熊是不是都要掉到水里了？

　　邓沁(三年级)：天气越来越热，那不是就像电影《2012》里面演的那样，地球就要毁灭了？！

　　陆沁慈(三年级)：还没那么快呢。不过我看过一个动画片，叫《机器人瓦力》，说地球变成了垃圾球，人类就都跑到一个飞船上，在太空中飘。每天人类动都不动，吃啊吃啊，变得非常非常胖。我才不要变成胖子呢。而且，飞船没油了怎么办？所有人不是就都没地方去了吗？

　　其实，孩子们并不像一些成人所想的，还置身于气候变化及其可能导致的严重后果之外。

　　如今，在申城中小学，环保活动渐成“时尚”。500多家绿色中小学开展了“环境教育拓展型课”，相关教材共四册，分别对应小学低年级、小学高年级、初中和高中的学生使用。这门课的理念是“绿色、时尚、耐读”，有许多贴合生活经验的环保实践设计。比如，低年级小学生要求寻找校园花坛里的小动物，观察环境变化对它们的影响，还要留意回家路上的废弃物种类，填入每日统计表格；高年级小学生则要求比较城市裸土的覆盖方式及其优缺点等。而且，整套教材全部采用环保再生纸印刷，并要求在至少10名同学之间循环使用。不少绿色学校还成立了环保社团，学生们担当志愿者，宣传环保知识。青少年环保主题科幻画展示、中小学生环保创意赛、环境保护知识竞赛等环保活动层出不穷。不少区县还举办“小手拉大手”等活动，孩子们将环保理念传播给家人、社区居民等，一起履行环保诺言。

　　【行动】

　　“洗澡专心致志，不要边聊边洗”

　　来自包括北京市第八中学、上海市南汇中学等的44个国家和地区的164名青少年代表4日在哥本哈根市政厅发表了《儿童气候宣言》。宣言指出，应对气候变化带来的挑战是每个青少年的责任，青少年应行动起来，全球所有的人也都应参与到维护气候稳定的行动中。诺贝尔经济学奖首位女性获奖者埃莉诺·奥斯特罗姆7日也表示，人们不应该等待哥本哈根大会达成协议，而是应该立即从我做起，从小事做起，应对气候变化。

　　问：我们能做些什么来爱护地球？

　　严畅：汽车少开，火车少坐，飞机少乘。我们就不停走路不停骑自行车。

　　黄燕宇(一年级)：我们要少砍树，保护水资源，因为树木和水都是我们的好伙伴。

　　鱼友谦：不要乱扔垃圾，不要随地吐痰。

　　严畅：对啊，如果过期药品、过期化妆品和废旧电池随便乱扔进垃圾箱，用它们灌溉田地会溢出有毒气体。还有，我们要保护动物，我知道有个“生物链”，比如虎吃鹿、鹿吃草，如果破坏了一个动物，让它们灭绝了，就会失去生态平衡。

　　李佳琳(三年级)：买菜不用塑料袋，自己带篮子；还要多植树，小时候妈妈抱我植过，不过这个是听说的。

　　陆沁慈：不要浪费水，洗菜水可以冲马桶，不过我妈妈好像不太重视。

　　什么是“绿色生活”？孩子们正在用行动践行环保承诺。普陀区玉华中学将每年9月、10月定为学校节能知晓月，推出“节能36计”，还在教室墙上辟出“节能星光道”，贴上优秀节能员照片；卢湾区中山学校从保护植物入手，新增一门植物拓展课，聘请花草园林专家当护绿辅导员，结合校园内的香樟、珊瑚篱、瓜子球、山茶等20多种植物，给学生讲授种植、养护等常识，每名学生认领校园内植物，精心呵护；徐汇区位育中学向田林街道等居民讲解“节能经”，比如淘米水用来刷碗筷更干净，喝剩的茶擦门窗和家具效果更好，煮鸡蛋时水开后1分钟关火焖5分钟能节约燃气……

　　记者在卢湾区第一中心小学看到了一份五年级学生韩玉婷的“绿色生活节约用水计划”，其中单小小的洗澡一项就细致入微、头头是道———“洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗，更不要在浴室里和好朋友大打水仗。不要将喷头的水自始至终地开着，尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。”韩玉婷说，她把方案写在一张非常醒目的纸上，贴在墙上，让爸爸妈妈也照着做，一个月后水费比上个月便宜了许多。

　　节能减排，最根本的因素是人。作为社会将来的主力，当下许多中小学生的环保意识和举措都令人欣喜。正如韩玉婷所说，绿色生活，人人有责，这是我们力所能及地在为地球做贡献，最终受益的也会是我们。

　　【理念】

　　“《冰箱里的生活》，你看过吗”

　　“儿童大学”这一创新概念起源于德国，就是为8至12岁小学生推出一系列大学课程，以激发他们对科学的兴趣。德国南部大学城蒂宾根2002年开“儿童大学”先河之时，参与讲课的都是学术界泰斗级的人物。上周六，在同济大学中德学院举行的“儿童大学”上，46位来自中德两国的少儿预演了一场属于他们的气候大会。他们不但通过实验了解沙漠为什么会迁移、如何净化水等问题，还分成几个小组分别代表发展中国家、汽车利益集团等，就环境问题展开激烈辩论。

　　问：你们怎么知道这么多关于环保的东西？

　　丁奕霖(三年级)：学校里有活动，有时候爸爸妈妈也说。而且，我们也看新闻哪。

　　严畅：老师会给我们看一些科学片。有一套培养科学意识的VCD纪录片，叫《冰箱里的生活》，你看过吗？是讲南极洲的，有企鹅扭着小屁股走路，有海豹抢地盘打架的……

　　问：不好意思，没看过。那你们想过用什么奇思妙招来帮助地球吗？

　　陆沁慈：我们一起为地球发明一个防护罩吧。要不，在海底打个洞，把暖气排出去？

　　徐顺煜(五年级)：其实地球现在很痛苦，它正在“发烧”。如果气温再升高，也许一些海岛国家会被海水淹没，也许接近沙漠的国家会被沙子吞掉。我觉得应该给地球建一个“绿树防护墙”，让树木吸收废气；夏天时候大家还应该一起摇扇子，我们凉爽了，地球也凉爽了。

　　让孩子们从小亲近科学、培育环保理念，是关系到人类与气候变化这场漫长博弈的一代代传承的重要一环。卢湾区第一中心小学五年级学生谷昭逸制作过一个“生态球”：它是一个密封的生态系统，拥有与地球一样的重要成分。比如，生态球中的小石代表土地，有2/3的水及1/3的空气，能量来源是阳光。另外还有生命，如小虾小鱼，藻类水草。其中不再加入任何食物和气体，唯一可以进入的是光，整个系统以光作为能量推动。小昭逸说：“做这个生态球，希望我们生活的家园没有污染，只有阳光和欢乐，多舒服呀！”

　　英国科学家詹姆斯·拉夫洛克的盖亚理论与小昭逸的“生态球”颇有几分相似———地球是一个生物学意义上的有机整体，并作为一个具有自我调节功能的系统而进化。但拉夫洛克也强调，人类要有所作为，要积极守护地球生态。

　　毕竟，植物开花早了，青海高原冻土变“软”了，南极冰川大片消融了，热带的阿联酋飘起雪花了……近半个世纪以来，由于人类过度耕种、过分放牧和滥砍滥伐森林，使土地变得贫瘠，植物遭到破坏，水土流失严重。为此，不少匪夷所思的大胆设想涌现出来，但这些设想并非只是出自孩子们：美国氢弹之父爱德华·特勒曾计算，向空中抛洒100万吨铝硫粉末，使日照减少1%；艺术家托斯顿·劳希曼设置了“世界跳跃日”，号召半个地球6亿人一起跳，以改变地球轨道，让地球离太阳远一点；而更富诗意的建议是，将地球上的所有房顶都涂成白色以反射太阳光……

　　这一切，都为了一个让人类社会更好适应自然环境的复杂变化并与之和谐相处的永恒目标。

　　不论大人，还是小孩，已经有越来越多的人有此理念：保护环境，是地球村的共同关注。

　　如著名动物学家珍妮·古道尔所说：唯有行动，生命才有希望。

　　未来，掌握在一代代人类手中。

　　环保理念，从孩子笔端流出

　　(作者均为卢湾区第一中心小学学生）