据中国之声《央广新闻》14时20分报道，6月17号，南京市鼓楼区成立五大小学教育集团，全区17所小学并入其中。连日来，此事在南京引发持续反响，专家、市民对此颇有争议。教育部门表示，此举是小学之间同类项合并，联合发展，而专家、市民则认为，把各个小学打包分类，是泯灭教育的个性。

　　南京市鼓楼区教育局局长周越古介绍，这次把17所小学组建成五大教育集团，组建的原则主要是考虑了两个方面的因素。一是区域因素，同属一个片区的小学尽量属于同一个集团，方便各校间的交流；二是考虑传统上的传承，比如进入拉萨路小学集团的长阳小学和江苏省教院附小，现任校长均是从拉萨路小学调过来的，在管理模式、校园文化等方面，两校已继承了拉小的某些传统，将这些学校组合在一起，是自然而然、水到渠成的。

　　五大小学集团运行模式是“统一加分散”，即以共识的教育思想为办学核心理念；同时，每所集团内学校均为独立法人单位学校，要彰显自己的办学特色，自主发展，尤其在特色课程上，各校特色发展、错位发展。

　　专家认为，这次南京市鼓楼区的小学集团化改革比较仓促，教育事业不能等同于商业企业，名校不像麦当劳一样可以开连锁店，南京师范大学沈勇教授就告诉记者：“我认为它似乎表面上看起来是想放大这种名校的效应，但实际上有可能它稀释了名校原来这样一种优质资源。我想学校的魅力就在于它的不可复制，在它的特色和特点。”

　　此外，各个小学所处的社区不同，面对的学生不同，长期以来各个学校针对学区内学生的特点，都有自己一些有特色的做法，这些做法能否适应于集团内的其他学校，这是一个问题。比如以拉萨路小学集团为例，集团领衔的拉萨路小学，在南京该校以大习题量著称，培养的学生在各类考试中成绩名列前茅，不过也有一些争议。

　　而同处这个集团的汇文学校小学部，是一所九年一贯制的学校，该校的小学部学生小升初的时候，直接升入本校的初中，汇文学校是否也应该秉承拉萨路小学大习题量的教育特点，学生也要具备很强的应试能力呢？这都是值得怀疑。 (记者刘海涛)