上大学，一直是农村孩子改变命运的最热门追求。如今，在高校毕业生就业难和上大学成本居高不下的双重冲击下，一些农村家长“砸锅卖铁也要供孩子上大学”的热情开始减退。而不少已然走在大学旅途中的农村学子，也对上大学产生了“想说爱你不容易”的苦涩。(4月21日新华日报)

　　本来，同为共和国的公民，同是祖国的未来，享有同样受教育权利，也应该享受到同样的教育，但客观上城乡“二元结构”的存在，“三农”问题长久得不到解决，农民增收的困难，农村孩子上学要难得多，而供养一个大学生往往要举全家之力。这个读书的孩子往往是全家的希望所在，如果毕业就失业，则意味着投入的无效和改变命运的失败。农村人很苦、很可怜，不过在“因病返贫”面前，虽然无奈，但受几千年宿命思想的影响，认命的多，能接受的多；但如果因为“读书返贫”，又怎么能够心甘呢？

　　温家宝总理曾在《充分认识制定教育规划纲要的重大意义》中指出，“有个现象值得我们注意，过去我们上大学的时候，班里农村的孩子几乎占到 80%，甚至还要高，现在不同了，农村学生的比重下降了。”农村孩子的教育问题引起了总理的重视，也应该引起我们教育主管部门的重视，并积极加以分析解决。农村孩子比重下降，原因固然很多，比如城市化进程中农民和农民子女比例的自然降低，这是好事，不需要探讨。但更主要的在于农村教育力量的薄弱、师资力量的不足，当然更在于上学难、上学贵，如今还叠加了一个就业难，导致农村孩子读书热情减退，读书无用论开始泛滥，这绝对是轻视不得的大问题。

　　我们常常讲，一方水土养一方人，农村孩子与自己的家乡有着天然的联系和最为真挚朴素的感情。不管农村孩子是读书还是不读书，读了书是选择留在城市还是回到农村，不管他们走多远，最让他们魂牵梦绕的还是那一方水土上的父老乡亲。而在社会主义新农村建设中，将来最主要的依靠力量还是这些农村孩子。留在家乡直接从事经济建设的就不必说了。即使选择留在城市，但肯定的，这些农村孩子会始终关注家乡的建设，及时传递各种信息，事业有成的还会提供物质和资金的支持。改革开放以来，正是有许许多多农村孩子在城市求学、打工闯荡，才加快了城市文明向广大农村的传递和辐射，也才加快了城乡的融合和一体化建设的推进。但如果农村孩子普遍不读书，普遍素质不高，最终只剩下了游走在城乡之间做苦力，那么，必然要影响到城乡文明的互动，最终影响到社会主义新农村建设。由此看来，农村孩子不上大学表面是农村家庭之疼，事实上是整个农村之疼，国家之疼。

　　当前，推进城乡一体化已经成为全社会的普遍共识和行动，社会主义新农村建设正在如火如荼地进行。在这样的形势下，我们更要下大力气、花大功夫，有针对性地解决好农村孩子不上大学的问题。比如设立农村学生专项教育基金，普遍解决农村孩子上学难的问题；开发就业岗位、加强就业指导、普遍公开透明招聘，来促进解决就业问题。“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”。只要我们工作做到家，还愁问题不解决？　　作者：张如晟