读了贵报刊登的来信《孩子说还是“一考定终身”好》，作为一名教师，我也觉得还是“一考定终身”好。

　　我在培训班上课的时候，家长每次都带很多东西给我，要我多关照他们的孩子。家长根本不管你要不要，放下就走。我想，要是我有能力决定他们孩子的命运，他们岂不是要给我送红包？

　　说实话，高考增加综合素质评价这一改革出来，我们办公室的老师们就开始议论纷纷。我们觉得把这样决定孩子们一辈子命运的事情放在老师的肩上，老师们的责任显得如此沉重，每个孩子都是有闪光点的，老师们用什么标准去给他们的综合素质评分。而且，不管怎样的综合素质评价标准都不可能是真正公平的，评价结果总会夹带一些个人感情，因为我们都是普通人，生活在人情社会。

　　再说，“一考定终身”给更多的来自偏远地方的孩子们一次走进大城市，接受更好教育的机会。记得当年我从老家考到北京来，真的发现自己知之甚少，我那时真的只是考上的，不知我的综合素质如果不通过考试，该怎么评价？

　　老师们都知道，其实考试分数高，综合素质也不见得会差到哪里去。如果高考制度真的要改革，我建议，把孩子们几次重要模考的成绩取平均值，再结合最后的高考成绩，以免遗漏最后一考出现失误的有潜力的孩子们。靠“综合素质的评价”真的不可取。

　　□赵裕芬(教师）