中新网兰州4月30日电 (何文娟)2009年全国重点中学校长论坛29日在兰州大学举行，针对中国教育体系中基础教育与高等教育之间衔接不紧密，中学与大学教育在实际操作上存在断裂等问题，部分全国重点中学的校长提出，基础教育与高等教育、中学与大学之间应实现无缝对接，中学教育可以融入大学文化，从而使两者形成一个有机整体。

　　当日，来自全国20个省份的50多名重点中学校长和教师代表就如何进一步提高教育质量，如何推进基础教育改革和发展等问题进行了交流。

　　论坛上，校长和教师代表们重点提出，现今中国的教育体系中，基础教育与高等教育之间衔接不紧密，各中学与大学的教育特别是在实际操作上存在着断裂现象。西北师范大学附中校长刘信生介绍说，现在的中学首先考虑的是如何提高学校的上线率，而各个大学则将招收到优质生源作为大学招生工作的重点，基础教育与高等教育二者相互断裂、相互独立，均存在于各自封闭的体系之中，中学与大学教育之间没有形成有机整体。

　　“应当跳出教育看教育，走出学校看学校，上线率不是教育的终极目标”，针对论坛上重点提出的中学与大学教育衔接等问题，兰州大学附中校长刘建伟说，“基础教育虽然只是一个储蓄阶段而非兑现阶段，中学也不可能办成大学，但是中学与大学应当在教育思想上衔接，形成一种大教育的观念，这是教育本意的回归。”

　　同时，也有教师代表表示，中国可以借鉴外国的教育经验--将大学课程下移到各个中学，从而实现中学与大学课程的对接，加强基础教育与高等教育之间的衔接，构建良性的教育体系。