学前教育是学校教育的起始阶段,影响着幼儿未来的思想道德、学习能力、性格行为。近年来,我国学前教育占公共教育经费的比重一直很低,由于公共学前教育资源短缺,造成社会越来越依赖于民办学前教育。因此,应高度重视学前教育,并视我国经济社会情况将其纳入义务教育范畴统筹规划和管理。
要发挥政府对公益性事业投入的主体作用,加大对学前教育的基本投入,增加公办幼儿园的数量,提高幼儿教师待遇,办好公办幼儿园,有效发挥骨干示范作用。同时要进一步管理规范民办学前教育机构,逐步淘汰办园条件差、投入少、管理无序的民办幼儿园。以此建立以公办园为主体、以民办园为补充的办园体制。 (青海省西宁市回族中学副校长)记者 赵达
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