美媒：加强教育无法解决收入不均问题

　　中新网4月28日电 据美国媒体27日报道，加强教育，从而让更多的美国人从21世纪的经济进步中受益，真的可以缓解收入不均吗？由华尔街资助、前任财政部长劳伦斯•萨莫斯所做的一项研究表明，事实也许并非如此。

　　一篇新论文阐述了为何教育无法消弭巨富阶层与其他民众之间的贫富差距。

　　布拉德•贺什本(Brad Hershbein)、梅丽莎•科尔尼(Melissa Kearney)和劳伦斯•萨莫斯(Lawrence Summers)提供了一个简单的模拟小实验，为大家演示教育在对抗收入不均现象上的局限性。简言之，更高的学历对于中低收入的美国人而言是条喜讯，这能提升他们的薪资水平，加强他们的经济保障。只是这并不等同于如何有意义地缓解收入不均的问题，而后者当前的驱动力来自于收入分配最顶层人口的急剧向上流动。

　　更加值得玩味的是，这项研究出自萨莫斯先生之手，他是前任财政部长，很难被归类为“仇富派”的勇士。该研究的结果由汉密尔顿项目(Hamilton Project)发布，这是一个中间派的研究小组，由华尔街资助，致力于针对美国的种种难题，寻找能够同时团结左右两派的第三类途径对策。

　　在他们的模拟实验中，他们假定处于黄金工作年龄的未受本科教育者中，有10%突然获得了本科或本科以上学历，这将导致高等学历劳动者所占比例出现前所未有的提升。

　　他们假定，这些学历有所提高的劳动者的薪资金额，将从原有水平调整至原有本科学历者的同等水平，再减去一个调整金额，因为劳动力市场中的本科学历者人数增加，可能会引发这一人群工资水平的轻微下降。

　　毋庸置疑，在这个劳动者的学历水平经过提高的模拟世界中，中等收入劳动者的收入出现了增长――一名收入排在第50百分位的劳动者，2013年收入的模拟值为37060美元，较现实世界中34000美元的实际收入水平，增长了9%。

　　但是这种学历水平的提高，不过是让这位排名第50百分位的劳动者，更加接近他在1979年时的通胀调整后收入水平即37838美元而已。另一方面，模拟实验中排名第90百分位的劳动者继续拥有(实际上会有所增加)过去34年来最大幅度的收入增益。第90百分位劳动者的2013年年收入较1979年时的75700美元出现攀升，无论是实际值，还是学历水平提高后的模拟值，均超过10万美元。

　　综合计算后，常被用于衡量收入不均程度的基尼系数，在这种学历水平出现大幅提高的情境中，却仅从0.57下降到了0.55。与1979年时的0.43相比，依然要高出许多。

　　这些结果中的任何一条，都没有暗示大家不需要更发达的教育系统。在三位作者的模拟实验中，中等收入劳动者明显将会获得的9%收入增益，拥有十分重大的意义。

　　“提高无本科学历劳动者的受教育程度，将会增加他们的平均收入和就业几率，”这三位作者写道。而即便这并未令整个社会的收入不均现象减轻多少，他们发现，这样做确实能够提高收入排名在第25百分位附近的劳动者的收入(他们在2013年的收入为一年6100美元，学历水平提高后的模拟值为8720美元)，从而切实地减轻了收入分配下半层内部的收入不均现象。

　　换言之，对于美国的工薪阶层而言，追求更高等更优质的学历，本身还是值得的，因为这将会改善他们的生活品质和经济前景。与此同时，收入不均是一个更深层次的问题，各方的潜在对策依然存在意识形态上的分裂。