甘肃舟曲泥石流三周年:新学校促山区教育公平均衡

　　中新网甘肃舟曲8月8日电 (甄馥睿 闫雅琪)舟曲泥石流三周年，在舟曲峰迭新区新建的校园里，记者看到一个四百米规格的标准塑胶操场展现在眼前，走进主校区，随处可见乒乓球案、篮球架等运动设施，整个校园充满现代化气息。

　　“学校设施配备齐全，教育公平在这所学校有很好的体现。”舟曲县峰迭新区中学校长毕涛7日向记者介绍，峰迭新区校园建好之前，周边乡村学校基础设施并不好，有些中学甚至没有一个篮球架，黑板也是最破旧原始的那种，并且乡村教师人才流失严重，往往一届学生会换多个老师。而现在，峰迭新区中学校园设施配备齐全，周围地区贫困山村的孩子基本都集中到这里就读。

　　舟曲县峰迭新区中学位于距舟曲县城13公里的峰迭新区，是2008年“5·12”特大地震、2010年“8·8”特大山洪泥石流灾后重建项目学校，根据舟曲县教育局调整方案，撤并整合了全县职业教育和80%以上的初中教育集中办学。峰迭新区中学是甘肃省首个大型综合教育园区，学校实行全住宿、全封闭式管理。

　　毕涛说，一年中，大多数孩子已经养成了长期在学校生活的习惯，另外学校还根据民族地区的特点专门组织一些有特色的课外活动，让学生全面发展。不过他表示，对新来的、经验不足的老师实行每天进室听课的方式，大家一起为老师挑毛病、找问题，从而改进教学模式和方法，起到了事半功倍的显著成效。

　　当地人认为，如果国家不投资，学校要建成现在这个样子，靠自己的力量至少得一百年。毕涛说，灾难是机遇也是挑战，教育公平在灾难后才显得更加重要。

　　同时，他指出，尽管三年里做出了很多成就，但是现在依然面临着很大的困难。就义务教育阶段来讲，学校规模太大不好管理，加之前期规划不合理，教学和生活区之间需要经过两条市政路，学校布局分散成三大块，学生的安全问题是目前最大的问题所在。“对于一个学校来说，安全不保其他问题都免谈”。

　　毕涛说，现在的教职工队伍中70%以上都是最近几年参加工作的年轻老师，虽然文凭很高，但是作为教师的教学能力、教学水平，尤其是教育理论、专业知识这方面有所欠缺，尤其是老师的教学能力存在很大的问题。

　　“下一步，我们将抓课堂教学、抓教师教育教学水平，通过教研活动培训把老师的教学水平先提高，这也是今年工作的重点，下一步就要开始抓学生的学习。”他说，峰迭新区中学已于2012年9月开始正式招生开课，过去的一年时间中还未形成自己的特色，今年要进入正常的教育教学阶段，把教学放在首位。”(完)