海南省教育厅：今年将启动无校籍教师试点

　　列席省五届人大二次会议的省教育厅厅长曹献坤在接受记者采访时曾表示，根据省委省政府的统一部署，我省工作，为教师交流轮岗制度化奠定基础。对此，省人大代表、海南华侨中学党委书记汪娟认为，推行教师交流轮岗对于促进义务教育均衡发展有着十分积极的意义，但同时也要防止教师的无序流动，避免“强校更强，弱校更弱”的情况出现。

　　试点地区教师不再属于某个具体学校

　　“今年1月底，教育部印发了《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》，其中提到要试行学区化办学，落实小升初免试就近入学，接下来，我们省肯定也要出台相关的配套方案确保这一政策得到实施，但解决免试就近入学问题，一个重要的前提就是义务教育均衡发展。”前日，列席省五届人大二次会议的省教育厅厅长曹献坤在接受记者采访时就曾表示，今年，我省将继续推动城乡义务教育资源均衡配置，让城乡之间、不同区域之间的义务教育阶段学校在办学条件、师资力量、管理水平等方面尽可能实现均衡，确保所有适龄儿童、少年都能平等地享受受教育权利。

　　据曹献坤介绍，在推动义务教育资源均衡配置方面，我省今年除了将继续改造薄弱地区办学条件外，按照省委省政府的统一部署，还准备启动无校籍教师试点工作，为政府工作报告中提到的推行校长、教师交流轮岗制度化奠定基础。“现在的教师都是属于某一个学校的老师，按照我们的设计，在试点工作启动后，试点地区的教师将不再属于某个具体的学校，而是属于相应的区域、市县，哪个学校、哪个岗位有需要，我们就把老师分配到哪里去，现在已经有一些市县开始探索了，下一步我们将总结经验，出台方案将其规范化。”曹献坤告诉记者，在新的办法当中，校长、教师的流动将有别于现行的调动和支教等形式，能把校长、教师的流动制度化，对于促进教育的均衡发展有着积极意义，“因为说到底，大家眼中所谓的好学校，肯定不是它的校园建得有多漂亮，肯定是觉得学校的教师教学有方、校长管理能力强。”

　　人大代表汪娟：要防止人员无序流动

　　对于推行校长、教师交流轮岗，启动无校籍教师试点工作，省人大代表、海南华侨中学党委书记汪娟昨日在接受记者采访时表示，在我省优质教育资源依然无法满足人民群众需求的现实情况下，这些举措对于促进义务教育均衡发展，有着十分积极的意义。“这些年，我自己也是在海口地区不同的学校之间轮岗，从海口九中到海口四中再到现在的海南侨中，从我个人的经历来看，我觉得这种交流轮岗无论对于学校还是个人来说，都会产生一定的正面效应，是值得提倡的。”汪娟说，为充分发挥这项措施的积极作用，教育主管部门在制定相关方案时一定要注意配套措施的完善，防止人员的无序流动，“好的老师肯定想去好的学校，好的学校肯定想要好的老师，相关方案在制定时一定要考虑这一点，避免‘强校更强，弱校更弱’的情况出现。”（记者 刘泽飞/文 单正党/图）