在云南省楚雄彝族自治州双柏县第一中学崭新的科技馆内，2021世界机器人大赛总决赛TAI智能车挑战赛项一等奖(季军)的证书引人注目。

　　这是双柏一中赢得过的最高荣誉，也是云南省在该赛事赛项的历史最好成绩。

　　和这群山里娃一起追梦的，是南京大学第二十三届研究生支教团的团长、该校政府管理学院研一学生陈腾飞。支教结束时，他拿到了双柏县颁发的首届“荣誉市民”证书。

　　第一次听到“双柏”这个名字还是在2017年。当时的陈腾飞刚来到南大社会科学实验班学习。他从参加支教的学姐口中了解到那边的“艰苦且有意义的生活”。

　　早在2013年，南京大学就与远在几千里之外的双柏县牵手结对。10多年来，双柏迎来了一批批来自六朝古都的优秀学者、志愿者们。

　　更大的贡献

　　偶然的机会，2019年冬天，作为南京大学“青年马克思主义者培养工程”研修班的学员，陈腾飞跟随南大团委组织的大学生社会实践团，第一次来到双柏县。第一印象是，这里几乎没有一块平地。

　　横亘连绵的大山使得双柏县的山路尤为崎岖。零碎的农田也在山石间错落着。由于这里师资短缺，陈腾飞担任4个班的思想政治老师，还是一个班的班主任。陈腾飞看了学生们的成绩，有点“傻眼”。按这个成绩往下发展，能够考上大学的学生寥寥无几。

　　在陈腾飞担任班主任的文科班里，全班共有50名学生，其中有15名男生，班级名次是全年级倒数。“班里有几个同学爱调皮捣蛋，剩下的同学学习积极性也不高。”

　　白天进入村子里入户调研、协助整理危房改造档案；到了晚上，由于经常停水、断电，陈腾飞得以放下手机，在无边的寂静中看着星星，然后想：“作为大学生，我们怎样才能为这里作更大的贡献呢？”

　　“孩子王”

　　陈腾飞可不想“躺平”。与循规蹈矩的教学方式不同，陈腾飞更偏爱开放、促进学生独立思考的课堂教学。

　　在第一堂班会课时，陈腾飞就组织了一场辩论赛。在辩论赛中，同学们活跃的思维给陈腾飞留下深刻印象。“学习成绩没上来，很大可能就是学习习惯的问题。”

　　发现了问题，陈腾飞“对症下药”。沈富裕，是各科老师都“敲打”的调皮学生。陈腾飞送给沈富裕一本南京大学印制的文创笔记本。“这是我送给你的礼物，也是你的‘问题本’。你可以在本子上写下每天出现的问题。”

　　这个“问题本”让沈富裕感觉非常新鲜。

　　“4月20日，早上两节课想睡觉。4月22日，下午的课走神了。”沈富裕在“问题本”上诚实地写下自己的“问题”，这让陈腾飞忍俊不禁。

　　就这样，陈腾飞让学生们自主发现问题的同时，也像一个大哥哥一样为他们提供各种“小妙招”。此外，他喜欢让学生们提问、让他们勇于说出自己的观点。

　　让人没想到的是，第一学期结束，他教的4个班级学业水平考试通过率在全年级政治学科组位列第一；第二学期结束，他担任班主任的班级，从原来年级同层次排名倒数，变成连续7次考试排名第一的优秀班级。而沈富裕的成绩也一下子从“吊车尾”蹿到中上游。

　　陈腾飞课堂内外忙碌的身影让双柏一中校长尹琼看在眼里。从教多年的她感受到志愿者们与学生们交流时不像师长，更像同龄人。“腾飞，你们年轻，有独特的想法。不论你们想怎么做，我都支持你们！”

　　抓住机会

　　陈腾飞愈发觉得孩子们潜力无限，打心眼儿里喜欢。

　　与此同时，南京大学团委也积极搭建东西部交流的平台，为支教地的孩子们争取来参加机器人大赛的机会。

　　尹琼听到比赛的消息后，挠了挠头：“我们的孩子从来没有参加过机器人大赛，连电脑接触得都不多。”不过，尹校长还是让陈腾飞试试，最起码能让孩子们接触一下“高科技”。她专门为陈腾飞腾出了用于训练的空教室。

　　初到支教地，陈腾飞便接手了这一全新而又艰巨的任务。

　　了解大赛的赛程、赛制后，陈腾飞向学生们讲述起这个比赛。原来，在比赛中，学生们需要通过编程，操控智能车越过障碍、通过赛道。用时最短、碰撞障碍最少的智能车组就获胜。一个小组需两人，一人编写程序，另一人负责测量赛道长度、调整各类参数。

　　孩子们从来没有听说过这样精彩刺激的大赛。看着孩子们眼神闪烁，陈腾飞下定决心：“我一定好好带着孩子们训练，让他们体验体验！”

　　研支团的志愿者们一共选出6名学生，并分成3组参加训练。

　　虽然是文科生，但陈腾飞对于理工科也有浓厚兴趣。与他同来支教的志愿者张梓涵是理工科出身，陈腾飞立即邀请他来帮忙，两人组成“教练团”，为孩子们设计比赛策略。

　　完成比赛的“迷宫”部分有两个思路，其一是设计一套符合赛道规律的“死程序”。这要求学生们先对赛道进行精准测量，按照数据对智能车进行编程。

　　这种操作方式的好处在于求稳，经过精确的测量得出的程序会让小车跑得稳定。缺点也显而易见，就是浪费时间。

　　另一种方法就极考验团队的编程能力。那就是直接设计一套“活程序”。智能车在运行程序时能依据不同的路况，自行选择路线。“万一程序没设计好，那一定会撞到障碍物。”陈腾飞表示。

　　“我们根本没有接触过编程，这怎么办呢？”有学生问陈腾飞。

　　陈腾飞安抚着孩子们的情绪。他说，编程软件是大赛组委会专门开发的汉语编程软件，操作起来较为方便。就这样，他带着学生们开始艰苦的训练。

　　此后全国大赛，由于疫情原因，比赛改为线上。三支队伍只有一个跑道，再加上比赛中的几次失误，最终，他们只有两支队伍获得了三等奖。

　　在当地师生看来，这个成绩是双柏一中在国家级科创赛事中的“零的突破”。但这个成绩在陈腾飞看来不是很理想，“相信孩子们能够走得更远”。

　　“曾经的梦想在心里，而现在的梦想在路上”

　　2022年春天，世界机器人大赛如期而至。“教练团”商量决定直接由全国赛中成绩最好的一组选手参赛。

　　就在这时，在全国赛中失利的学生王光鹏给“教练团”写了一封长长的信。信中，他提到全国赛中客观条件对他们小组较大的限制，以及对于比赛中遇到的问题的解决方案。其中一句话让陈腾飞深受感动：“曾经的梦想在心里，而现在的梦想在路上。”

　　看着王光鹏的解决方案，陈腾飞心里踏实了。他和张梓涵拉着王光鹏前来训练，让他没想到的是，王光鹏操控的智能车直接跑出从未有过的好成绩。

　　“这个孩子心里憋着一口气呢！”就这样，以陈腾飞为首的“教练团”带着王光鹏和同学们再一次踏上征程。

　　最终，这群大山里的孩子不负众望，斩获世界机器人大赛总决赛(WRCF)一等奖(季军)。

　　王光鹏性格内向、腼腆。学习之余，他喜欢解决一些科学问题。此前，他就买来磁铁，研究“磁悬浮”的可行性。在他所绘制的设计草稿上，这样的新型交通会使家乡父老出行更方便、快捷。

　　其实，王光鹏从学校回到村子里要辗转大巴、电动车等多种工具，用时超过6小时。“正是因为这样，我才希望家乡能好起来，大家的出行不受困扰！”虽然设计依旧有很多漏洞，但王光鹏想将这一切变成现实。

　　他觉得，这次获奖给予自己更多自信：“我也能做好一些事！”

　　如今，他把更多的精力投入学习之中。他希望高考的时候可以考一个好学校，念物理专业，学更多的本领，完成梦想。

　　对于王光鹏的获奖，双柏一中校长尹琼也非常震撼。“从此以后我更相信我的孩子们，希望我们还能参加这个比赛，将科技梦传递给每一个孩子。”

　　在听闻与他们竞争的团队，都来自北京、上海等大城市的名校时，尹琼的声音竟有些哽咽。

　　不过，一切正慢慢变好。在南京大学校友的资助下，学校有了第一所科技馆。

　　陈腾飞清楚记得，科技设备运到的当日已是深夜，司机师傅着急卸货，而一两个人压根儿抬不动。最终，孩子们自发将这些设备抬到科技馆。“这是我们一起建造的科技馆！”

　　（尤强 中青报·中青网记者 李超 来源：中国青年报）