中新网北京11月29日电 (记者 马海燕)作为对今年两国领导人倡议的“中德科教年”的呼应，中德职业教育合作三十周年庆典暨中德职业教育合作发展论坛29日上午在此间举行。国务委员刘延东在贺信中说，当今中国迫切需要高素质劳动者和技能型人才，希望中德双方不断拓宽合作领域，推动两国职业教育迈上新台阶。

　　作为战后德国经济腾飞的秘密武器，德国的职业教育模式在世界享受盛名，联合国教科文组织把职教中心设在波恩就是一个佐证。

　　教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯表示，中国正在进行着世界上最大规模的职业教育培训。中国目前有一万六千多所高中等职业教育学校，在校生有三千多万，同时每年进行城乡职业教育培训一点五亿人次，因此中德两国在此方面合作具有广泛前景。

　　自上世纪70年代末以来，中德两国在教育领域的交流与合作以职业教育为突破点逐步展开。双方合作从最初的技术和师资培训发展到课程及教材大纲联合开发、职教教学法专门人才共同培养等层次更高、形式更多样的合作模式。同时，双方合作涉及的领域也更广泛：从最初的传统行业，发展到今天对现代工业、电子产业、管理科学和信息技术的全方位覆盖。

　　近年来，中德双方共同将这些项目运作过程中积累的经验向中国西部地区辐射。例如，中国和赛德尔基金会共同开展的职教基地项目、与INWENT联合开展的职教师资及管理人员的培训项目、与GTZ在技术人员培训项目等，现都已成为中德职教合作的核心，并起到了示范性作用。

　　教育部副部长鲁昕表示，中国政府已经确立了建立新型工业化国家的战略目标，既需要一大批高素质的专家学者，也需要大量熟练掌握新技术、新工艺、新设备的技术型、技能型劳动者。在培养技术技能新人才方面，职业教育具有不可替代的作用。(完)