中国女人从1950年第一部《婚姻法》实施起，妇女翻身了，从而渐渐反映出一个女人就是一所学校。所说的“学校”是以家庭单位为群体。通常说：男人粗女人细，过日子依靠女人，而且深信女人对家庭的执着。所以这里的女人，当然就是校长了。学校成立之前，校长就精心勾画着招收什么“新生”、编制教学大纲、建立规章制度、按排未来前景与目标。说白了就是“按需挑选”、“请君入会瓮”。

    而男人找女人一般来说目的单纯，多是“娶妻生子”。除了某些例外，没有人找老婆的目的是培养她当首相。而女人本人担任“校长”那是没商量。现实生活中突出的控制、管理角度可分以下类型：

　　垄断型：这样的女人就是让男人围着自己转，而且从头至尾坚决执行。当你钱少官小时，说你无能；当你钱多点时，又依“男人有钱就学坏”的理论对你实行“三光”政策；当你官作大点时，怕你有“小秘”坚决不许升职；当你接触人多时，又醋味大作甚至一哭闹三上吊，让你感到真情无量，非你莫属。日常生活中的衣着、家具摆放、凡此种种均有一个决定。她很辛苦，但她很满足。这种情况“师生”学会忍让、包容才是该校延继的前题。

　　放纵型。这样女人是自强好胜，总想争高低、论功过，因而谁都不服，就想拔尖儿。经常以丈夫的缺点与其它男人比，结果越比越伤心。平日对丈夫动辄吆五喝六，丈夫不服也要表现一下，从而各干各的，把时间和学费全部用在无效竞争中，没人管家、孩子，事业上又一事无成。结果夫妻关系紧张还影响下一代。当知道后果时，只能是生活在相互埋怨之中。

　　适应型。这样的女人知情达理、善解人意，能摆正自身位置。人们常说：“家有贤妻，男人不作横事。”男人没人管不行、没人宠也不行。如果管有尺、放有度、争有序、帮有节、尽管平凡度日没有大富大贵，心里也敞亮，也就有滋有味了。

　　当然有个案。六十年代办过一案，一女人专门帮助丈夫与其他女性通奸和强奸作案。两年间伤害17名女性，这所学校是培养刑事犯的了。

　　正常情况下，家家的日子都是从女人手里过的，一个女人的素质反映出一个家庭的素质。在家中母亲在孩子的眼里永远是伟大的，女人又千姿百态，素养各一。从婚姻家庭角度看，一个女人就是一所学校，这所学校很难达到完美。如能作到少为夫妻老为件，特别是在老太龙钟时仍能互为珍宝、相濡以沫，这所学校就感动人，就能为社会减少负担，为儿女作出样板，为社会安定作出了贡献。

　　(摘自日本《东方时报》 作者：李春林）