美华裔女子自制机器人 鼓励女生读理工(图)

　　中新网5月8日电 据美国《世界日报》报道，美国华裔女孩杨凯雯(Kay Yang)，从小喜欢将玩具拆开探讨玩具如何组成，甚至自制出更好的版本。她喜欢动手及研究科学的精神，致上大学时自然地选择工程科系(engineering)，成为机械工程师。研读工程科系的女性在美只占12%，她为了吸引更多年轻学子走向工程科学，花了一年多时间设计自制出玩具机器人Tinker the Robot，适合小至八岁大至14岁孩子。

　　杨凯雯说，父亲喜欢动手，从小在耳濡目染下也跟着动手。她父亲是会计师杨平，闲暇喜欢研发东西。

　　杨凯雯2008年曾在迪斯尼鼓励大众应用科技设计及制造出魔幻的全球性竞赛Imagineering，与加州大学伯克利分校学生组成的两人小组进入前六名。当时他们将迪斯尼卡通人物应用在餐馆电子点餐上，创意十足，还吸引佛罗里达州迪斯尼世界拥有近似概念的餐馆主事者，飞来南加州听取他们的方案。杨凯雯2012年服务于全球最大的玩具公司Mattel时，也曾在公司将科技应用在产品的竞赛上，设计出简单程序放在玩具手机上，让屏幕看起来拥有3D效果，成为三位得奖人之一。

　　提到自制研发玩具机器人的动机，毕业于圣地亚哥加大机械工程系的杨凯雯说，过去五年常以志愿者身份前往各大高中与女学生会谈，鼓励她们将来就读工程科系，但发现效果不显著，因此萌生研发可以启发年轻学子对科学兴趣的玩具。

　　Tinker the Robot外型可爱，孩子可用腊笔及铅笔替其上色，决定机器人应该“穿什么衣服”。孩子只要透过玩具附加的基本配件如手臂及LED，插进机器人耳朵及腋下，机器人就会发光。而要让机器人“动起来”，可插进不同颜色的卡片，机器人就会有使用者要求他们的动作出现。如果使用者需要，该玩具并有晋级配件如传感器、蓝牙等。

　　杨凯雯说，她很喜欢编码写程序，让各种可能发生，也希望分享这份热情。玩具机器人即让孩子在不知不觉中学到编码概念，却不需要先学某种复杂软件。孩子会发现只要透过简单指令，就可让机器人执行动作，诚所谓寓教于乐。(王善言）