作为广西民族大学与泰国玛哈沙拉坎大学合办孔子学院的首任中方院长，黄秉生教授用真诚与踏实打开了泰国东北部汉语教育之门，为推进中泰文化、教育交流合作开启了新的篇章。
赴任玛哈沙拉坎
经中泰两国政府批准，2006年3月广西民族大学与玛哈沙拉坎大学签订协议合作建立孔子学院。根据协议，中泰双方各委派一名院长负责具体实施，黄秉生被选派担任孔子学院中方院长。
位于泰国东北部的玛哈沙拉坎府，经济文化相对落后。除了玛哈沙拉坎大学开设一个汉语专业本科小班之外，其他学校都没有汉语课程。当年8月，黄秉生和副院长韦翠梅赴任玛哈沙拉坎大学孔子学院。这是一栋由玛哈沙拉坎大学提供的两层小楼，可是教室里空荡荡的，一个学生都没有。教学设备简陋，没有电脑，没有投影仪，甚至连课桌椅都不全。黄秉生想，在外国宣传中国文化，把孔子学院装修成具有浓厚中国文化气息的教学办公场所很有必要。于是他亲自动手设计、买材料、跑装修，经过三个多月的努力，一座具有浓厚中国味的孔子学院展现新颜，“玛哈沙拉坎大学孔子学院”的金色汉字招牌在楼顶熠熠生辉。学院还购置了现代化的教学和办公设备，为教学工作提供了良好条件。2006年12月25日，孔子学院正式挂牌成立。
找呀找呀找朋友
泰国东北部学校对汉语知之甚少。面对这种情况，孔子学院的首要工作就是宣传：制作了9幅大广告牌，悬挂在人口众多的市区和交通要道路边，让人们知道“汉语来了”。印制了2500份精美招生宣传册，寄发到各个学校和相关单位。到电台做“轻松学汉语”讲座，一句汉语一句泰语地直播教学，让人们知道中国教师就在身边，学习汉语很方便。
“您好，我来自中国。”声音如春风般拂过泰国东北部，却也如风一般来去无痕。宣传了三个月，没一个人报名。怎么办？黄秉生决定走访当地的华人华侨，寻求帮助。70多岁的张增强老先生对祖国有着深深的眷恋之情，一直在泰国黎逸府一所中学开设汉语学堂，自掏腰包购买课桌、电视等物品供学生使用。当黄秉生找到张先生时，两人相见恨晚。张老先生帮忙联系教育部门和当地中小学，黄秉生领着老师一家一家地去拜访，终于，一所中学同意试教汉语一个学期。
节假日，孔子学院邀请泰国学生来汉语训练营免费学习，教他们汉语拼音、汉语词汇、中国歌舞等。黄教授乐呵呵地说：“泰国学生很喜欢我们的‘找朋友’游戏，把汉语拼音的声母和韵母分开写在纸卡上，让学生拿去‘找朋友’，拼成一个汉字的读音，能玩又能学，深受活泼好动的泰国学生欢迎。活泼有趣的汉语训练营很受欢迎，许多学生都积极报名参加。”
2007年，孔子学院先后派出老师到三所中小学免费试教汉语一个学期，成绩理想。与此同时，孔子学院开办了汉语培训班，收效不俗。经过多方努力，孔子学院在2007年度开办基础汉语培训10个班次，培训中小学生和社会人员400多人次。开展高级汉语人才培训13班次，对大学生进行汉语教学和培训400多人次。至此孔子学院的运营进入正常化。
掀起“汉语热”
黄秉生认为孔子学院仅在大学开展汉语教学，推广面较窄，要拓展必须将汉语教学推进中小学。中小学生人数多，年龄小，是学语言的最佳时期。他的目标很明确：“推广汉语最有效的途径就是进入主流教学，然后将汉语列入学分课程。”他带领学院老师先在中小学开设汉语兴趣班，学校发现学生很爱学汉语，渐渐地，汉语教学从兴趣班晋级到能拿学分的主要课程。长期以来，泰国开有汉语课的中学只将其作为选修课。随着中国经济的发展，中泰交流日益密切，迫切需要汉语人才，泰国掀起了汉语热，汉语课程逐渐变成正规课程。玛哈沙拉坎大学孔子学院先后在泰国4个府5所中学开办汉语授课点，均开设汉语必修课，共有51个班1880多名学生学习汉语。一些小学也纷纷开设汉语课。
黄教授不满足于此：“在中学要努力增加学习汉语的学生人数，在大学要培养高级汉语人才。”孔子学院在玛哈沙拉坎大学开设高级汉语课程，推荐学生参加汉语水平考试。凡过了汉语水平考试四级的，均可获得2000泰铢的奖励，还可申请免费继续学汉语，每年推荐5名泰国学生到中国语言大学、广西民族大学等中国高校留学。为培养中泰交流的高级人才，孔子学院提出了合作培养中泰语言文化专业硕士研究生的计划，由广西民族大学与玛哈沙拉坎大学联合培养，设中泰语言、中泰文学等方向。2008年招收第一批硕士生6人，至今已培养了近40名硕士研究生。
国际汉语教师
孔子学院刚成立时只有汉语老师2人，2007年，黄秉生在广西民族大学选了2名对外汉语教师志愿者。2008年，孔子学院的教学队伍发展到了14人。他们不仅精通汉泰双语，而且个个多才多艺，教学方式灵活多样。他们不仅教汉语，还教中国书法、戏曲等，介绍中国文化。每逢中国传统节日，汉语教师们组织编排文艺晚会，让泰国人民感受丰富多彩的中华文化。为使泰国学生更多地了解中国，黄秉生在各教学点的汉语教堂配备了专门的电视接收设备，接收中国丰富多彩的电视节目，让泰国学生看到了一个经济繁荣科技发达的现代化中国，同时也促进了汉语教学。
作为一院之长，黄秉生始终坚持在汉语教学第一线。他认为课堂教学很重要，即使是基础课也要以高水平来要求。在泰国教汉语缺少适合的教材，除国家汉办和泰国合编的教材《体验汉语》外，孔子学院还组织老师自编教材和辅导材料。经过玛哈沙拉坎大学孔子学院三年的努力，汉语在泰国东北部的外语排行由原来的第五位上升到第二位。
卸任回国前，泰国教育部官员吴太温对黄秉生说：“你们为泰国东北部的汉语教育作出了重要贡献！”黄秉生谦虚地表示，从中国的澜沧江到泰国边境的湄公河，共饮一江水是缘分，在泰国教汉语也是缘分。中泰友谊更是“缘”远流长。(龙燕苗 李港兴)
