父母应教会孩子乐观处事

　　乐观是一种性格倾向，使人能看到事情比较有利的一面，期待更有利的结果。也许有些孩子天生就比较乐观，有些孩子则相反。但心理学家发现乐观思想是可以培养的，即使有些孩子天生不具备乐观品质，也可以通过后天的努力来实现。

　　要培养孩子乐观的品质，父母首先必须有乐观的思维方式。父母在处理自身问题和家庭问题时的乐观态度，对孩子具有重要的示范作用，孩子通过观察和模仿逐渐养成乐观品质。如果这会儿下雨了，就要引导孩子说：“下雨了。”而不要说“该死的天，又下雨了。”因为这样说并不能改变下雨的事实。当然，就算说，“太好了，又下雨了”，也不能使雨发生任何改变，可是如果把这种话说给孩子听，情况就大不一样!“瞧，太好了，又下雨了！小鸟在歌唱，小草也在歌唱，它们都得到了雨的滋润。”这样就会把快乐传递给孩子，让他无论面对何种环境，都保持一种愉悦的心情。

　　父母批评孩子的方式正确与否，显著地影响着孩子日后性格是乐观还是悲观。父母对孩子的批评应该恰如其分，不要把几次错误夸大成永久性的过失，应让孩子体会到孩子自己所犯的错误是可以改变的，并知道从何处着手改变。

　　孩子对自己的评价很大程度上是建立在父母对他们的评价之上的，因此父母对孩子的言行应以欣赏鼓励为主，并善于发现孩子身上的优势和亮点。

　　为人处世方面，教育孩子掌握以下九个方法，也许可以让孩子比现在乐观一些：

　　1.多赞赏别人；

　　2.不要再拿自己和别人比较；

　　3.你能够控制自己对事物做出什么样的反应；

　　4.自我引导；

　　5.按照乐观的方式行事；

　　6.活在现在，不是过去也不是未来；

　　7.做事前多做思想准备；

　　8.重新定义失败。失败或许给你带来阵痛，但更能让你学到东西；

　　9.了解自己到底想要什么，不想要的东西别费心思。

　　(摘自:日本新华侨报网）