中新网9月27日电 据马来西亚《星洲日报》报道，华小困境日前又现一个实例，这回是马六甲野新拉朗华文小学，此校不只是设备破旧，还面对教室不敷应用的困境。

　　该校董家协为了提升及改善学校设施，曾在今年3月呈函教育部要求拨款，然而收到的答复却是令人失望的“拨款已经用尽”，以致被迫自力更生，展开筹款运动。

　　15年内展开3次筹款运动

　　这也是此校自1994年迁校以来，在15年内，所展开的第3次筹款运动，可谓是华小的哀歌。

　　1993年，为了学生来源，野新拉朗华文小学董家协展开筹款运动，以在新校址建校园进行迁校，当年共筹获整10万令吉，加上政治领袖及政府拨款，终于落实心愿。

　　当年，此校只剩下30名学生，曾经有过1年级新生只有一人报读，结果1年级班级开不成，唯一的新生也被要求转校的记录。

　　1997年，董家协再接再厉，筹款建造一间礼堂，同样筹获10万令吉，然而礼堂的租金收入，如今却成了养校的资源。

　　很多建设仍有待改善

　　拉朗华小校董事会主席钟谭安在24日接受《星洲日报》访问时说，野新拉浪华小的建设，仍有很多地方待改善。

　　他说，此校的教室板门及教室间隔，很多都已经破损，有的连门锁也不见了。

　　迁校初期，董家协只求落实迁校计划，所以很多教室建设，都是以“走一步、看一步”的方式进行，造成全部单层教室都是用木板间隔，以便能打开充作礼堂。

　　他说，此校现算完只有8间教室，扣除6间课室，只剩下两间，一间作为教师办公室兼校务处，另一间是3合1用途教室，集电脑室、图书馆及视听室一起。

　　“初期迁校，全校只有30名学生，学校所拥有的教室，也只足以应付当时的需求，现在学生增加到152名，校级也从微型升到B型，教师人数也从10名增加到13名，但硬体建设却没扩大，又怎能够应付需求呢？”

　　水电费靠礼堂租金支付

　　诚如此校家教协会主席钟海权说的，该校现有的学生来源，主要是进步花园、望万、阿逸芒吉及广西村。

　　“令我们觉得好奇的是，一些望万的家长也舍近求远，不把孩子送入当地华小，反而送到本校求学，可见本校拥有过人的优点。”

　　他说，此校的152名学生中，非华裔学生占19名，即巫裔13名及印裔6名。

　　他说，该校每个月的水电费，平均要200至300令吉，常年都是依赖学校礼堂租金支付。

　　教室不够应用，不仅是给董家协带来困扰，也是校长和教师的烦恼，特别是编排学生课程时间表，3合1的教室，要安排各个班级学生都能轮流使用，可要费上很大心思。

　　有两名老师无“容身之处”

　　钟海权说，该校电脑班的电脑只有18架，每班学生平均25人，只好两人共用一架电脑。

　　他说，此校仍然缺少生活技能室及科学室，若总合起来，课室的不敷相当严重。

　　教师人数增加，却因办公室的空间有限，以致有两名老师无“容身之处”，上课时借用其他老师的桌位批改作业，休息节时只好移玉到教室，没有固定的桌位。

　　在这种情况下，扩建教师办公室也成了此校的急务。