中新网10月27日电 据美国《世界日报》报道，美国中半岛贝尔蒙市希普利亚尼小学的幼稚园学生在操场玩耍时，抽空用普通话计数。

　　这些在上个月才开始学中文的小朋友的中文示范，让来自上海的两名校长孟丽莲与卡洛琳.郑印象深刻。孟丽莲说：“他们很高兴讲普通话，不但充满自信，发音也很标准。”

　　孟丽莲与卡洛琳.郑是透过加州校董会协会赞助的一项加州/上海校长交流计划，前往湾区访问。这项计划让来自上海的学校管理者参观加州各地的校园，以便中国教育者对美国公共教育体制的理念与课程加深理解。

　　孟、郑两人连续数日在贝尔蒙—红木海岸联合学区跟随美国同行，走访各个班级，并计划再前往圣马刁—福斯特市学区访问。

　　贝尔蒙—红木海岸学区的特别任务校长何雪莉说：“她们对我们的课堂教学、教职员培训与我们如何指导教师十分感兴趣。这种交流十分有益我们彼此学习。”

　　何雪莉说，中美教育体制有很大不同。在中国，各项专业学科都有专人负责，课程开发与教师的教学方式。何雪莉说：“我们当然也希望有专人负责每一项学科，但是我们没有能力负担开支。”

　　何雪莉说，中国的小学教师只教授特定的学科，但美国教师则是多面手，需要教授不同的学科。她还了解到，中国的教育体制注重于专业发展。她说：“他们有机会共同规划，并注重深入开发。”

　　孟丽莲也表示，透过交流计划受益匪浅。她说，在一节文学课上，学生们阅读后互相交换意见。她说：“这种方式很有效，可以加强学生的读、写与领导能力。”

　　卡洛琳.郑说，贝尔蒙—红木海岸学区的学校管理优秀，教师热爱自己的职业，“为学生付出很多”。她说，虽然中美教育体制不同，但两国的教师都“热爱自己的工作，而且目标一致，设法寻找更好的教育方式”。