2012年，对于李加越夫妇是非常特殊的一年，他们与其他创始人一起创办了马尔凯国际中文学校，希望为当地的华侨子女提供更好的受教育机会。

　　2022年3月，李加越校长接受了本次专访，聊起了十年里学校的发展及今后规划。

　　初到马尔凯的李加越夫妇，看到当地许多华侨孩子说着流利的意大利语，却不会说中文，不了解中华文化；而一些初到意大利的中国孩子，因为语言不通无法融入环境而逐渐被边缘化；还有些孩子想要学习中文却苦于没有持续规范的教学……种种因素让他们萌生了创立一所正规中文学校的念头。

　　经过一番努力后，2012年马尔凯国际中文学校正式创立。创立后不久遇到的的第一个问题就是：学生从哪里来？据李加越校长所说，当时学校的第一节课虽然有十几个学生，但真正来学习的只有七个孩子，其他孩子都是学校拉来的“群众演员”。创始人坚持不懈地挨家动员，持之以恒地挨户家访以及优质的教学和良好的口碑，使得学校在十年时间里，从最初的七个学生发展到了现在大约三百名学生，由一个校区开设到了两个校区。这十年是学校飞速发展的十年。

　　一步一步，种子变大树

　　刚创立不久的学校就像一颗刚刚发芽的种子，全力吸收着所有的养分。意大利马尔凯国际中文学校在创建自己风格的基础上积极与其他地区的学校不断交流；在2017年成立的意大利中文学校联合总会和中华人民共和国驻佛罗伦萨总领事馆的帮助下，学校也获得了更多的资源和平台，各种赛事的参与更是让学校的学生们有了放眼世界，超越自我发现一个崭新的自己的机会。

　　线上课程，串联起世界华侨

　　2020年，新冠疫情的暴发，改变了所有人的生活方式，也改变了学校的上课模式。从线下到线上，从传统到创新，利弊相间，但线上课堂打破地域限制这一优势，让身处意大利甚至世界各地的华侨们能相聚一堂一起学习，了解中国文化。

　　让更多人看到学校

　　对于学校未来的发展与期望，李加越校长表示，希望能够恢复线下课程，让同学们不再面对冰冷的屏幕而是与老师面对面交流，但就目前疫情而言，学校可能会采取全新的教学方式，将线上与线下相结合走出一条全新的道路。而成为一所三语学校为并成为意大利教育体制内的学校，让华人华侨子女可以在学校拿到意大利教育部承认的文凭，则是学校最终的目标。