美名校歧视忧思:“模范族裔”光环下的轻视与偏见(3)

　　亚裔学生应努力打破刻板印象偏见

　　长期以来，亚裔学生在各种考试中的高分现象，使得人们普遍认为亚裔学生比其他族裔更为聪明，亚裔学生的形象也因此被高度“脸谱化”，被误读为 “只会拼学习成绩”的“书呆子”。而这样的刻板印象，对于亚裔学生申请名校自然是十分不利的。美国《高等教育参考》曾有一篇报道指出，一些大学招生人员经常抱怨“不想再多要一个毫无生趣的亚裔生”。

　　亚裔教育观念、教育方式的不同，也让很多人将亚裔学生的优秀表现简单归因于“霸道的父母”、“严苛的家教”，而这与大多数名校招生人员希望申请学生具备“自主、冒险和能够独立思考”的理念并不相符。大学希望学生背景多元化，实现混合平衡，而想挤进名校的亚裔学生的同质性过高也影响录取率。因而在同等条件下，亚裔生与其他申请者相比，并无优势可言。

　　而事实上，亚裔并非刻板印象中只会拼成绩的呆子，他们看中成绩，更追求自身全面发展。亚裔学生成绩突出，但并非“死学”而成，他们和其他美国学生一样，从小接受美式教育、在具有创造性的教育体制下发挥自己的独立性和创造性。美国美加育才中心的一位老师在接受采访时曾表示：“许多华裔学生都是在校模范生，模范这个字眼包括了成绩好，与同学相处融洽，积极参加校内外活动等多个方面。”现而今，大多数华裔家长都能够配合学校，让孩子积极参与到校内外的活动中去，而且家长们也认识到，培养孩子的动手能力和团队精神非常重要。

　　亚裔学生也认识到美国社会这种刻板印象造成的负面影响，并力图扭转这一现象。去年4月，美国亚裔学生协会在佐治亚理工学院内发起了一项旨在打破刻板印象的活动，名为“我不是xx”。该协会随机拦下学生，询问最近困扰他们的刻板印象。

　　“我不是烂黑客”、“我数学很渣”、“我运动很牛”“我开车一点都不差”、“我不是因为是亚裔才文艺，我文艺是因为我有激情”……学生们给出的答案不一而足。该协会的副主席安东尼•邹表示：“这个活动是个好机会，让大家了解到各种刻板印象的存在，希望大学能有更多的亚裔文化，展现多元化的一面。”(完)