神十太空授课侧记：五个实验领略奇妙太空世界(7)

　　尾声：寄语未来追梦人

　　太空中的独特环境，不仅可以给人们带来奇妙的体验，还能够实实在在地为人类造福。

　　王亚平介绍说，在失重环境下，人们能够获取结构更加均匀完整、尺寸更大的半导体晶体，有利于开展材料学基础性研究，优化和改进地面生产工艺。失重条件下冷原子钟的频率稳定度会大大提高，可以应用于高精度的卫星导航定位系统……

　　奇妙的太空实验令人意犹未尽，航天员老师还专门为地面课堂的同学们留下了课间讨论时间。

　　听说可以面对面向航天英雄提问，同学们格外兴奋，一个个高高举起手臂，地面课堂嘁嘁喳喳热闹非凡。

　　人大附中高二年级学生司紫硕首先获得提问机会，她问道：“航天员老师，我想知道那些水是从地面上带到天宫一号去的吗？你们在天上的生活用水可以循环使用吗？”

　　航天员聂海胜回答道：“我们在天宫一号上使用的水都是从地面带来的。在太空中实现资源循环利用是非常重要和有价值的，但这需要先进的技术和复杂的设备，因此在短期飞行采用一次性用水更为经济。我国未来的空间站将采用先进的资源再生和循环利用技术，在天宫一号上也进行了部分相关关键技术试验。”

　　北师大附中高一年级学生毛思锐提问航天员：“您能看到太空垃圾吗？天宫一号是否有应对太空垃圾的防护措施？”

　　王亚平回答说：“我们在飞行中没有看到太空垃圾，但太空垃圾确实存在。虽然它们与航天器碰撞的几率很小，但数量却不少，一旦与航天器相撞，后果不堪设想。因此，神十任务实施前，地面科研人员对太空垃圾进行了预警分析，也对天宫一号采取了相应的规避和防护措施，以确保我们的安全。”

　　潞河中学高一年级学生韩苏阳问道：“请问你们在太空中采取哪些措施对抗失重对人体的不利影响？”

　　聂海胜回答道：“失重会造成人体心血管失调、骨丢失和肌肉萎缩。为了有效对抗失重，我们采取体育锻炼、药物和改变体液分布等方法来防护。这次我们从地面带来很多设备，如：企鹅服、套袋、拉力器、自行车功量计等。刚才我们进行太空授课的小讲台就是用自行车功量计改装的，等会儿，我们就会把它重新组装成一辆‘太空自行车’，用来进行体育锻炼。”

　　正在史家小学读四年级的邱甜同学好不容易等到了提问机会，张嘴就是一串“连珠炮”：“您在天上看到的窗外景色与地面有什么不同？星星会闪烁吗？能看到UFO吗？”

　　王亚平微笑着一一作答：“透过舷窗，我们可以看到美丽色的地球，也可以看到日月星辰，但是我们没有看到过UFO。由于我们处在大气层外，没有大气的阻挡和干扰，看到的星星格外明亮，但是不会闪烁。同样，由于没有大气对光的散射作用，我们看到的太空不是蓝色的，而是深邃的黑色。另外，我要告诉你一件奇妙的事情，我们每天可以看到16次日出，因为我们每90分钟绕地球转一圈。”

　　……

　　宇宙无限，探索无尽，同学们提出的问题也仿佛无穷无尽。不知不觉中，时钟已经指向了10点50。带着彼此的眷恋和依依不舍，航天员们要和地面课堂的同学们说再见了。他们每人都为同学们送来了太空寄语——

　　聂海胜说：“愿同学们刻苦学习，增长知识，为‘中国梦’添彩！”

　　张晓光说：“深邃太空，奥秘无穷，探索无止境，让我们共同努力！”

　　王亚平说：“飞天梦永不失重，科学梦张力无限！”

　　或许，短短几十分钟的太空授课，并不能满足同学们对太空知识的渴求、解答他们的所有疑问。然而，从同学们那聚精会神的亮晶晶的眼眸中，从他们发自内心的掌声欢呼声中，记者真切地感到，一颗颗热爱科学、追寻梦想、探索未知的种子已在他们心底悄然扎根。人们有理由相信，这一颗颗梦的种子，必将绽放出更多更加绚烂的花朵。(完)