第二军医大学加强党委民主决策 开展案例式培训

　　9月上旬，第二军医大学会议室内，30多名师团党委班子成员整齐端坐，认真学习党委议事决策的制度和有关程序。新的体制编制运行带来该校党委班子调整，为此他们精心筹办了这次民主集中制培训班。

　　这次培训“新”在何处？记者随手翻开一份考核试卷，发现新修订的《党章》和《军队党委工作条例》增加的30多个知识点全部涵盖其中，几乎每一道题都是为了解决实际问题而设置的。

　　案例考核现场，这样一道题目跃入眼帘：抗震救灾期间，在上级未下达明确指示前，某野战医院院长以“紧急情况下首长可以临机处置重大问题”为由，下令立即组建医疗队奔赴灾区。该领导的做法是否正确？首长临机处置问题应遵循哪些原则？

　　该大学政治部主任王连锁告诉记者，紧贴实际开展培训，不仅要提供“仰望星空”的思维和信念导向，更要指明“脚踏实地”解决矛盾问题的现实路径。他们精心设置了44个情景案例，采取原因症结大家查、解难招法集体找、对策要点领导评的方式，对院校在贯彻民主集中制中遇到的常见问题进行剖析。

　　一踏入“政工论坛”的会场，不少学员就发现了与以往的不同：大屏幕上正播放着学校今年开展“联卫-2013”陆上、海上演习的画面，不同方位的桌上已按分工摆设了“一线指挥部”“战时临时党委”等醒目标识。原来，这是按照“能打仗、打胜仗”的要求，在此次民主集中制培训中专设的“战时党委建设”讨论交流活动，每位受训者都要进入角色完成议题，发言计入考核成绩。

　　参训的卫勤系党委书记马海峰说，以往培训都是“读读材料、听听讲课”的老套路，而这次的内容和形式很有针对性，不是被动地答题，而是主动地参与研讨。

　　记者了解到，在此次培训中，他们把影响基层党委民主决策质量的36个难题摆在台面上集中解剖会诊；围绕“教医研单位党委如何充分发扬民主”等共性问题，安排经验丰富的6名正副书记登台现身说法；将21名师旅团党委班子成员的学习体会晒在专题网页上，接受群众评议；编印了《民主集中制基础知识100问》口袋书，方便大家随身带、随手翻。