解放军学员演习向友军紧急求援被拒：上级指令没到

　　写在演兵场上的毕业答卷

　　——聚焦解放军理工大学“战剑-2015”毕业综合演练

　　仲夏时节，华东某地，解放军理工大学一场代号为“战剑-2015”的毕业综合演练在这里打响。该校1000余名学员在演兵场写下毕业答卷。

　　此次演练打破传统学科专业和建制序列限制，采取网上对抗和实兵实装实爆相结合的方式，突出体系性、对抗性、临机性和信息化，全程在战术背景下遂行综合战斗及保障任务，锤炼毕业学员的信息素养、联合意识和实战观念，夯实第一任职能力基础。

　　从信息主导到多维一体，逼着学员在网上演绎“战场风云”

　　虚拟战场提升信息素养

　　“进入战备等级转换！”随着一道命令直达各网络终端，毕业综合演练率先在网络虚拟战场拉开帷幕。

　　鼠标一点就能指挥千军万马，担任演练信息保障群队长的学员王强丝毫不敢马虎。他下达的每一道指令，都能在“战场”掀起波澜。通信对抗、工程侦察、电磁伪装和气象信息共享等轮番上场，学员们网上亮剑尽显锋芒。

　　“道桥连务必10分钟内在××方向架设两座伴随桥！”接到指挥部开辟通路的命令后，运动保障群二营营长、学员吴镇镇迅速调动破障、道桥等分队快速展开作业。在规定时间内，指挥部接到报告：两座伴随桥成功架设。

　　网络对抗演练的顺利组织，让督导教员喜上眉梢。现场执行导演、教员贾卫告诉记者，近年来大量信息化装备列装部队，部队训练方式发生了很大变化，练兵场的信息化含量不断提升，毕业学员到部队任职前，必须具备一定的信息素养基础，这样才能适应岗位需要，成长为合格的指挥员。

　　为组织好此次网上对抗演练，该校整合全校各兵种专业信息装备资源，构建了基于一体化训练导控系统的信息综合处理平台，全面实现复杂电磁环境下的信息获取、利用、分发、决策与控制，使参演学员能够从虚拟空间进入演练角色，锤炼信息素质。

　　记者在推演现场看到，实战的触角通过网络延伸到演练的每个角落：指控兵操作一体化指挥平台，战场动态一目了然；通信兵编织电磁“天网”，各种文书代码在通信终端快速穿梭；工程兵逢山开路遇水架桥，保障战斗部队纵深推进势如破竹……

　　参演学员果断处理一个个险情，经受一次次考验，直呼这样的演练“过瘾”。

　　从兵种合成到专业合编，逼着学员脱掉“楚河汉界”的旧鞋

　　全程对抗增强联合意识

　　是夜，实兵实装演练拉开战幕。由信息通信、指挥控制、工程保障、气象保障等专业学员组织的合成保障分队向战斗地域挺进，突遭火力压制无法前行。

　　分队指挥员、学员刘楚航迅速向离阵地不远处的兄弟分队紧急求援，兄弟分队却按兵不动，原因很简单：“上级指令没到，岂敢轻举妄动？”

　　类似的场景，在演练场并不鲜见。步兵分队向“敌”纵深发起进攻时，配属侦察分队未能及时传来作战地域信息；联指气象水文中心传送指令，却误点了“蓝军”植入的病毒，致使整个指挥系统瘫痪……学员们在演兵实践中感到，不脱掉“楚河汉界”的旧鞋，就赶不上联合作战的快车。

　　“现代战争中，联合已从战略、战役层面向战术层面延伸，今天的学员若干年后就是部队的中高级指挥员，不在他们思想深处打下联合意识的基础，他们将来就无法带兵打仗。”校领导的话语重心长。

　　该校下辖5个专业学院，过去组织演练常常各自为战，有实兵实装却无对抗，有多兵种多专业却无联合。今年毕业综合演练筹划中，校党委一致认为，这个问题必须解决。

　　为此，该校派出调研组分赴兄弟院校和一线部队，就如何组织多兵种专业综合演练进行专题调研。校常委多次召开会议研究审定综合演练方案，还从指挥院校和一线部队请来专家对方案进行“会诊把脉”。

　　此次毕业演练中，他们联合南京军区通信、工兵、气象保障分队，突破专业学院兵种界限，将各兵种专业学院30多个专业的学员，按战斗编组混合编成60多个作战单元，置于同一战场环境，并按作战进程梯次展开、分批组织、分段演练。

　　“哒哒哒……”又一场战斗打响，“红军”指控分队启动信息指挥系统，一张战场态势图呈现在眼前。气象保障分队采集气象水文资料，将气象状况实时反馈。烟雾保障分队实施烟幕遮蔽，为部队冲锋做好掩护。障碍排除分队扫雷清障如同虎口拔牙，快速推进……

　　演练副总指挥、该校训练部部长王金龙告诉记者，此次演练最大的特点就是兵种合成、专业合编，学员们在对抗中增强了联合意识，这为他们到部队任职奠定了基础。

　　从技指合练到军政合训，逼着学员冒着“枪林弹雨”迎战

　　真打实抗锤炼实战本领

　　凌晨，进攻战斗打响，工兵分队6名爆破手乘冲锋舟冒雨隐蔽抢滩登陆成功。

　　埋好炸药包，拉开拉火管，刚撤离几步，1号爆破手袁浩发现紧挨身边的2号爆破手曹阳滑倒在地，便转身拉起曹阳，顺势纵身一跃。两人刚跃进洼坑，炸药包就炸响，“敌”暗堡周围6个炸点同时起爆。

　　好险！一旁观战的教员都为他们捏了一把汗。像袁浩一样，在演练中果断处置险情、排除故障的学员不在少数，他们的底气和胆识，源于平时训练的积累。

　　近年来，该校积极探索贯穿学员在校全程的实战化训练模式，构建学员四年在校期间递进式军事基础训练体系，探索实践春、夏、秋、冬四季基地化组训模式，建立周末组织学员开展48小时野战化连贯训练机制，有效提升了学员的综合素质。

　　此次毕业综合演练中，他们将单兵单装技术操作与战场指挥相结合，利用生疏地形、恶劣天候和夜暗条件营造逼真的战场环境，设置指挥所构筑与伪装、通信抗干扰、网络攻防、作战工程保障和气象水文保障等70多个部队常用和急需的实兵实装实爆课目。

　　记者在演练场看到，接“敌”机即将轰炸的命令，伪装分队队长、学员方磊果断指挥分队迅速构建假阵地，搬运、拼装、固定……15分钟后，一辆逼真的“导弹车”搭建完毕。方磊告诉记者，这辆“导弹车”还具备防电磁波、防光学侦察功能，能够吸引“敌”火力，造成“敌”对我阵地的误判。

　　与此同时，他们还设置战时政治工作课目，适时开展心理战、舆论战等课目演练，提升学员思想政治素质、心理素质和开展基层战时政治工作能力，激发参演热情，磨砺战斗意志。

　　连续10天，1000多名学员分批次在不同地域昼夜连续实施对抗演练。经过快节奏、大强度、高频率的实战“淬火”，毕业学员们经受了一次全方位的毕业大考。

　　-本报特约记者　马胜伟　通讯员　徐培亮　何　博