中国陆军导弹连研制出便携式野战条件下地堡哨楼

　　触及心灵的教育最动人

　　——陆军第21集团军某团开展“讲强军故事、励出彩人生”活动实录

　　■银汶邦　本报特约记者　王广利

　　人人有故事、人人讲故事、人人学故事。今年以来，陆军第21集团军某团注重把故事融入经常性思想政治教育，采取课堂教育集中讲、见缝插针随机讲、文艺创演生动讲、典型示范引领讲等形式，开展“讲强军故事、励出彩人生”教育活动，让官兵在聆听故事中焕发投身强军实践的激情斗志。

　　“身在其中，感动其心。”毕业于西北民族大学音乐学院的新排长李星星，刚刚分到团里时不习惯基层连队生活，觉得自己是学音乐表演的，不懂专业也带不了兵，一心想进机关，未能如愿后工作状态一直不好。去年底，他以普通一兵的身份走进“军营故事会”现场，给大家讲述习主席给河北保定学院西部支教毕业生群体代表回信的故事。

　　“好儿女志在四方，有志者奋斗无悔”“到基层和人民中去建功立业”……故事会现场，李星星一边读着习主席的回信，一边内心掀起巨大的波澜：这些话语像重锤一样敲在他的心上，让他认识到，只有扎根基层的沃土成长成才，才能真正找到属于自己的那片天空。之后，李星星像变了个人似的，加班加点学专业、练体能，还利用大学所学专业教战士们音乐知识，为连队创作连歌。

　　身边的故事最具感染力，身边的典型最有说服力。前不久，导弹一连指导员拓万胜将一班班长黄岳武实射14枚导弹发发命中的精武故事，改编成集体舞《我骄傲我是导弹射手》并搬上舞台，让全营官兵内心受到强烈震撼。导弹一连代理排长李涛在与黄岳武面对面交流后，内心升腾起一股强烈的“本领恐慌”，看到野外驻训期间哨兵只能躲在车下避雨，他主动请战，研究设计了集防风防雨防寒功能于一体、便于行军携带的野战条件下地堡哨楼，在全团推广运用。

　　团政委成军平介绍说，用故事教育官兵，往往能直击人心，达到事半功倍的效果。他们采取“课前讲一段、课后议一段、训练间隙谈一段、工作之余聊一段”的方式，发动官兵人人上台，形成了讲身边故事、学身边典型的浓厚氛围。