曹勇： 让创新成为装备发展助推器

　　曹勇： 让创新成为装备发展助推器

　　曹勇在联调某观瞄系统维修训练平台刘彦博摄

　　周一有约

　　“光码—基于LED照明信息获取系统，这项技术不仅可被应用到导览、导购、观影等生活领域，在军事领域也可被应用到敌我识别等场景中。”在于近日举办的第十二届国际大学生iCAN创新创业大赛中国总决赛上，在场评委对陆军装甲兵学院教授曹勇指导的学员参赛队给予了好评。这支参赛队最终夺得总决赛一等奖、网络最佳人气奖两项大奖。

　　在同事们眼中，曹勇是位着眼于实战的导师，研究更好的人才培养方法是他常常做的事。正如他所说：“只要能为战斗力生成贡献力量，使科研创新为部队服务，我什么苦都愿意吃。”

　　誓让科研创新服务部队

　　1990年，刚刚大学毕业的曹勇被分配到原总装备部某试验训练基地。曹勇在那里接触到了大量处于设计试验阶段的新型装备，但由于缺乏相关知识储备，在初期工作开展得有些不顺畅。“不掌握前沿科技、不懂得科研创新，面对装备出现的问题，就可能是‘睁眼瞎’。”曹勇说，从那时起他深刻地意识到，必须要让科研创新成为部队装备发展的助推器。

　　在基地工作期间，曹勇先后主持参与过多个型号反坦克导弹试验工作，完成大型试验任务30余次，2次荣获优秀项目主持人，获得原国防科工委“技术能手”奖章。

　　2002年，被调入原装甲兵工程学院担任教员成为曹勇人生的一个转折点。教学任务在身，但他也没有放下对武器装备的热爱，让科研创新服务部队的初心未变。

　　2010年，曹勇提出了适于复杂系统的故障仿真建模环节及传递关系模型，该模型获得国防发明专利授权3项。

　　2011年，他参研了军队“十一五”规划重点科研项目“装甲车辆自适应悬挂控制系统”。作为项目主要完成人，他完成了“DCDC功率转换器”及“自适应控制器”的研究工作，实现了装甲车辆悬挂系统的自适应控制。最终，该项目获得了军队科技进步二等奖。

　　只有拉出去才能发现问题

　　“曹教授获的奖一口气可说不完。”说起曹勇，该院随队参谋纪伯公不由地竖起大拇指。

　　2002年以来，曹勇指导的30余支学员团队，先后参加了多个国际、国内赛事，获得国家级特等奖1项、一等奖4项，11名学员因竞赛成绩突出荣立个人三等功。获奖团队先后代表军队院校参加2015年国家科技周、第十九届中国北京国际科技博览会等大型活动。

　　在曹勇看来，取得这些荣誉得益于他所处的平台。“一个鼓励真刀真枪实干的平台，才能激发出创新的火花。”他说。

　　电子实验中心是曹勇的得意之作。2002年，曹勇来到学院当时的控制工程系电子室工作时，电子室仅有两间条件简陋的实验室。他下定决心，一定要让学员有一个开放、自主、先进的实践平台。

　　十年磨一剑。从2003年电子技术实验中心成立到2013年，经过十年的建设，一个“软硬结合、虚实结合、机电结合”的宽口径大实验平台逐渐成型，并在军队院校实验室建设验收中达到优秀水平。

　　“庭院里跑不出千里马,花盆里养不出万年松。”曹勇总说，只有拉出去才能发现问题，作为五大学科竞赛之一，含金量颇高的全国大学生电子设计竞赛就是个不错的练兵场。于是他向院领导建议，要放手让学员在高水平创新平台历练。

　　相关领导很快批复下来，而后曹勇利用业余时间，积极完善实验教学手段、大胆改革教学辅导机制。经过一段时间的训练，他指导的团队频频获得高水平大奖。

　　让学员成为合格指挥员

　　“不把专业知识学好，创新就是无源之水！”曹勇说，“这不仅是告诫学生，也是告诫自己，不能为了创新而创新，而要通过创新牵引学习，提高学员素质。”

　　虽然曹勇指导的团队拿奖拿到手软，然而他最看重的不是名次，而是学员在大赛中得到历练，成为未来战场上合格的指挥员。

　　为此，无论是在实验课上，还是带学员参加竞赛，曹勇都要把课题与部队需求结合起来。学员参加地方比赛获奖，曹勇都要求他们思考如何把作品延伸到军事领域。在他的带领下，一个个新技术被应用到装备故障仿真、装备故障诊断、可见光通信等领域。

　　在他的带领之下，他培养的学员有的一到单位就成了“革新小能手”，有的成了装备排障的“大拿”，有的给基层部队创新了训练方法，还有的在部队搞了一些实用小发明。