评论：拼钱择校可能适得其反

　　日前教育部要求，北京等19个重点城市义务教育在2015年实行免试就近入学政策。受此影响，北京某小学学区房价格被炒到了每平方米近30万元，一个不足10平方米的单间，税后要价达到了300万元。对此，有网民指出“就近入学”正在演变为“拼钱择校”。(4月17日《经济参考报》)

　　适当的择校无可厚非，可现在的“拼爹择校”、“拼钱择校”，已到了丧失理性、近乎疯狂的状态，这其实对孩子的成长并无裨益。比如考试总分是500分，有的孩子只考了200多分，家长也想方设法让其拼命往重点学校挤。至于孩子进校后能否跟得上学习进度，能否持有平和自信的学习心态，家长则少有考虑。再比如，孩子的特长、兴趣是否适合某个学校，家长也很少考虑。忘了量体裁衣、实事求是，这是很多家长沦为“孩奴”、致使“天价学区房”走俏的根本原因。

　　教育学告诉我们，人类的智能是多元化而非单一的，主要由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成，每个人都拥有不同的智能优势组合。可家长们却轻视教育规律，不顾孩子的精神需求和兴趣需要，一味放大孩子的分数目标，形成一哄而上的“拼钱择校”。这种短视的教育观，值得反省。

　　其实，对于孩子来说，适合的学校才是最好的。就像鞋子一样，大小、式样和脚掌对应，才能穿着舒服，否则就算是国际名牌，尺寸不对也不是好鞋子。如果孩子成绩太差，或者对基础教育没有兴趣，将其送进名校可能适得其反，甚至会挫伤孩子的学习兴趣和自信心。花钱进了所谓名校，却让孩子失去朝气蓬勃的精神风貌，太不划算了。这样的例子屡见不鲜。

　　因此，在期待国家努力均衡教育资源的同时，家长们也应该多一些豁达、理性、健康和前瞻性的教育眼光，要多看看孩子的终身发展，而不是一时的发展；多看看孩子的全人格发展，而不是急功近利的“分数单打一”；在择校面前摆脱“孩奴”心态，多一些从容淡定，才是有主见的现代家长。(雷泓霈)