两岸专家问道文化教育：要文凭更要素养

　　中新社新乡9月22日电 (记者 李贵刚)来自海峡两岸的专家、学者在此间举行的“2014海峡两岸中华传统文化与现代化研讨会”上呼吁中华传统文化教育应“与时俱进”，不仅要文凭，更要文化素养。

　　为期两天的是次研讨会由中国民主促进会中央委员会和河南省人民政府主办，来自海峡两岸的百余名文化、教育界专家、学者齐聚河南新乡，问道中华传统文化传承与发展，支招公民养成教育。

　　发生于大陆的“河南林州警察摔婴”、“广西警察开枪杀孕妇”、“陕西富平医生贩卖婴儿”等事件引起与会者的关注。

　　“能说这些人文化不高吗？”有着大陆“帝王作家”之称的二月河痛心道，“中国民族英雄岳飞的母亲估计小学就没有毕业”，说明这些人的素养在“滑坡”，所以不能过度迷信大学文凭，文化素养教育更有待提高。

　　今年的教师节，中国国家主席习近平前往北京师范大学发表了对全国课标的看法，“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”这句话引起了台湾海峡两岸客家文经交流协会理事长饶颖奇的注意。

　　饶颖奇表示对此非常赞同。他说，古典文学是中国独有的精神财富，崇尚古典文学便是崇尚中华传统文化的弘扬，也是在创新中华文化的现代化发展。

　　谈及如何传承，台湾联合大学副教授刘焕云认为，应将儒家的仁、义、礼等德行观加以转化，让现代中国社会在德行的统摄之下，发挥思想指引的功能，达到效应。

　　“中华传统文化教育不能丢掉”，台湾淡江大学行政副校长高柏园认为，传统文化素养教育不仅要从娃娃抓起，还要寻找融入大众生活的突破口，因为公民文化素养教育面临最大的问题是，自我牺牲以兼爱天下的服务精神，基本上是一种美德而不是义务。“我们邀请所有人发挥服务爱人的精神与美德，但却不能要求每个人必须以自我牺牲以爱人作为义务。”

　　全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪表示，文化的传承和教育密不可分，中华传统文化对德育尤其具有重要价值和意义。如何注重培养人文素养，让中华文化精华成为中国公民人文素养的根基之一，并具体化为学生的各种良好习惯和行为准则，提高国民的文明素质，值得教育工作者深思和笃行。(完)