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小学老师短信预约家访 一个班40人仅9位家长回复

2016年07月09日 10:10 来源:浙江在线 参与互动 

  浙江在线7月9日讯(钱江晚报记者 沈蒙和)暑假拉开大幕,家访季紧跟着就到了。不少爸妈,尤其是新生家长已经接到了老师的家访通知。

  昨天,记者却从某小学四年级班主任李芳(化名)这里听说了一件尴尬事——上周,她给全班家长发了一条短信,大意是说她打算趁着周末进行一次家访,想跟老师面谈的家长可以直接回复短信并预约时间。可一个小时过去了,班里40名学生,只有两位学生家长有回复,“后来我又陆续收到几条信息,但也只约到了9户家庭。”李芳说。

  这显然不是李芳的人气问题,这位有着十几年从教经验的老师,学生缘一向很好,也被家长普遍认可,哪怕毕业多年的学生,路上遇见了她都会主动打招呼。可这次家访的预约率只有22.5%,唯一的解释,就是有些家长并不希望老师来家访。

  关于家访,李芳所在学校没有硬性规定,不过,她一直坚持着去学生家里家访,以前是直接发家访通知给家长,今年暑假头一回用预约方式确定家访名单。

  结果出乎她的意料。“客观上讲,我上学期访过20户家庭,本学期家访的重点是另20户,短信里也表达了这个意思,所以原本估计的预约率就只有50%。可没想到,这50%里竟然还有大半不愿意。”李芳有点小郁闷。

  在约定的9户人家当中,有两三户还是上学期已访过的家庭。这几位爸妈超级热情,不仅回复了预约短信,又专门电话邀请李芳,想多点机会跟老师面对面交流。

  这样算下来,今年全班至今未接受老师家访的家庭,有近三分之一。

  李芳留意到,躲避家访的家庭中,有相当一部分的孩子学习成绩欠佳,“应该是怕我会聊起这个,跟他们吐槽吧。”

  但实际上,孩子的在校表现仅仅是老师家访的一小部分内容。上周末,李芳按原定计划走访了9户家庭,主要内容是与家长探讨孩子的教育问题,劝他们别只顾成绩,也要关注孩子的心理感受,多多陪伴孩子。

  李芳觉得,小学生的学习成绩受学习习惯影响较大,和父母的言传身教有密切关系。成绩欠佳的孩子,有相当一部分是因为父母疏于管教。这些爸妈平时就不管孩子,就更不要说搭理老师了。李芳之前就遇到过类似的例子,班里有个学生学习习惯不好,成绩糟糕,她想找家长当面沟通,一起帮孩子纠正坏习惯。可孩子的爸妈只顾打麻将、做生意,始终都避而不见,电话也懒得接。

  在李芳看来,学困生家长大都躲避老师,有些是没信心,有些是懒得管。但这也不意味着学优生家长就特别欢迎家访。她简单统计了一下,相对学困生家长,学优生家长对待家访确实积极一些,但最踊跃的还要属中游偏上的学生的家长,他们希望能在老师指点下,孩子能更进一步。

  其实,除了学生的成绩,影响家长对家访态度的因素还有许多。钱报记者昨天打探了下,杭州多所小学的资深班主任都有过李芳这样的遭遇。

  江干区一位老师透露,现在多数学校提倡老师每学年能至少全员家访一次,但没有硬性规定。除非是新入园或者新入学,学校才会要求班主任利用暑假期间把所有学生访一遍。这其中一个重要原因,就是有的家长不欢迎家访,甚至拒绝家访。

  “碰过壁”的老师们认为,家长拒绝家访的原因是多方面的。

  比如,家庭条件普通,家长觉得自己家地方小,不想给老师留下不好的印象,所以一听说家访就容易紧张不安,有压力。

  又比如,家长担心有些家庭问题暴露在老师面前。

  也有,极少数对老师有些排斥和抗拒心理,对分班情况不满意,或者根据小道消息去提前判断某位老师不合自己的心意等等。

  这些想法,家长一般没法跟老师直说,所以遇上家访能躲则躲。

  考虑到家长的这个心态,加上现在通讯手段越来越发达,如今越来越多老师与家长的交流,索性采用其他形式——电话、微信等,或改在其他地点,像办公室等。

  但是对于特殊学生,老师们一致认为,家访有时候还是很有必要的,建议家长积极配合。

【编辑:李雨昕】

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