校长当红娘 夫妻教师坚守山区学校近20年(组图)

　　地处偏远的高滩九年制学校

　　四川新闻网自贡9月9日讯 （记者 徐昭磊 摄影报道）在离富顺县县城35公里的李桥镇的山林深处，有一所九年制学校，该校地处山区，路途遥远，条件艰苦，不少年轻教师刚到学校，扭头就走，留不住人成了历任校长的心病。

　　“要留住人，就得拴住心”，为稳定师资队伍，连续两任校长在工作之余义务当上了红娘，几年来，先后为六对青年教师搭起鹊桥，成就美好姻缘的同时，也让学校教学更加稳定……

　　偏远艰苦

　　山区学校留人不易

　　清晨，一场夜雨过后，空气带着泥土和芳草的气息，沁人心脾。

　　从地处富顺县西南边缘的李桥镇往西，沿着一条3.5米宽的村道继续前行，穿梭在茂密的山林间，路边的景色如画——一会儿田陌交错，一会儿沟深壑幽。车在山道上左弯右拐，因为路窄弯道多，13公里的山路跑了近40分钟。

　　高滩九年制学校就坐落在这群山包围之中。校门连接着村道，其它三面均是陡坡。附近人烟稀少，据当地村民介绍，再往前不到一公里，就到宜宾市南溪区了。

　　高滩九年制学校现有学生361名，教职工34名，其中8名为村小老师。校内除了一栋教学楼，还有两栋教师宿舍楼。周一至周五，26名教职工的工作和生活都在校内度过。

　　“不要嫌路远。”校长刘彬笑称，现在的条件算是好的了，虽不通客车，但至少还有水泥路可以走。2011年之前，从李桥镇到学校还是机耕道，不通车，从学校步行到镇上需要2个多小时。雨靴、雨伞、手电筒被称为“高滩三宝”，是学校教职工出行的必备工具。

　　由于学校地理位置偏远，交通不方便，曾有人戏称，“篮球滚到沟沟头，一两个小时才捡得回来。”因此学校每年都有老师离开，有新老师进来。刘彬说，很多年轻老师在这里呆不了多长时间就会想方设法出去。

　　三年前，县教育局将一名新招的女老师分到高滩九年制学校。“女老师家住在自贡城区，她在学校住的第一个晚上，从宿舍到学校的公厕上厕所时，一个响雷把她吓了一跳，第二天这名老师直接辞职走了。”还有一次，学校分来了一个教初中语文的老师，当他把新分配来的老师接到学校后，这位老师看了一眼就走了。临走时留下一句话：“这个地方连快递都收不到，我留下来干啥？”刘彬说，类似的事情他已经经历过很多。“能安安心心呆上三年的，都是很不错的咯。”

　　学校旧照（刘彬供图）

　　因为爱情

　　他扎根山区学校二十载

　　1997年， 19岁的刘彬跨出了荣县玉章师范学校校门，怀揣着教育梦的他毅然选择回到昔日的母校——富顺县高滩学校任教，“那时候的梦想，就是扎根农村，把知识的种子散播到家乡的土地上。”

　　在当时，整个教育系统里面男女比例严重失衡，特别是乡村学校，在高滩学校，二十多名职工仅有六名女教师，且均已成婚，对年轻男教师来说，找对象是最大的难题。

　　那个年代，不像现在通讯发达，交流工具众多，加上高滩学校地处山区，出行非常不易，年轻教师很难有机会接触到异性朋友。

　　刘彬记得，自己刚到学校报到，同行的共有四名老师。但不到一年，一同进校的三名教师都离开了，但刘彬仍在坚守。他说，在高滩学校工作起来氛围轻松，生活充实，没想过离开的事。

　　时任高滩学校校长的雷鸣非常认可这个小伙子，主动给他介绍对象。刘彬称，自己到学校任教两年后，赵艳分配到高滩学校，教小学数学，在雷鸣的撮合下，自己与赵艳喜结连理。自此，两人从此以校为家，一干就是将近二十年。

　　王述群邓永华夫妇

　　用爱情留人

　　这招在十年前很管用

　　今年42岁的教师王述群自1993年师范毕业后，便一直在高滩九年制学校任教，一干就是23年。和刘彬一样，她也是在前任校长雷鸣的撮合下，在学校众多的男老师中找到了自己的“另一半”。

　　“和我一批来学校的共有七八个老师，但如今还在坚守的，就只剩下我一个人。”回忆起过往的岁月，王述群坦言，留给她印象最深的不是学校艰苦的环境，而是对儿子深深的愧疚。

　　2008年的一个雨夜，王述群年幼的儿子突发高烧。为了将儿子送出去治疗。丈夫邓永华一手抱着孩子，一手撑着 ，口中含着手电筒。在哪个雨大雷大的夜晚，他踩着泥泞的机耕道一路小跑，赶到当地“赤脚医生”的家里求助。在那天夜里，十多里的山路，邓永华摸黑走了不到半个小时。

　　“后来孩子又发过几次高烧。”王述群坦言，每当看到孩子生病，不能像城里的孩子一样得到及时的医治时，自也动摇过，想调走。但还是因为割舍不下对学校的感情，最终还是选择了留下。

　　2011年，富顺县城城区学校招考老师，丈夫邓永华各个方面都符合条件，便报名参加考试，想借此调走。但王述群一句话：“你走了，我怎么办？”让邓永华久久不能平静。

　　“最终，爱情让我直接放弃了考试。”邓永华说。

　　看到爱情留人的效果后，当上校长的刘彬清楚地知道“要留住人，就得拴住心”的道理。“夫妻在一起工作、生活，才能定下心。”刘彬说，这招在十年前很管用。

　　刘彬称，给老师找对象是件多赢的事情，它既是组织关心教师的一种方式，也能促进教师认真教学、安心教学，更重要的是可以稳固学校的师资力量。

　　2002年，19岁的刘娣从师范学校毕业，分配至高滩学校。刘娣也是高滩学校考出去的学生，几乎村里所有人都认为，刘娣考上师范学校后就会走出这个闭塞的山村。但令所有人都惊讶的是，毕业后，刘娣选择了回来。

　　与刘娣不同，2000年到学校任教的郑永彬是县城城里人，刚来的时候很不适应，用他的话来说，“这里与世隔绝，找个对象都成问题。”因此，他曾一度想要离开。

　　为了让郑永彬振作起来，刘彬经常有意识地把刘娣和郑永彬叫到一起，既讨论教学，又喝茶聊天谈理想。郑永彬回忆，一天晚上，刘彬来到他的宿舍，突然冒出一句话，“干脆你和小刘结婚吧。”郑永彬心里清楚，刘彬是想借此“栓”住自己。后来考虑到自己到了适婚的年龄，加上和刘娣的感情日益深厚，便点头认可了。最终郑永彬和刘娣喜结良缘。从此，二人以校为家。

　　刘彬的记忆中，印象最深的一次当红娘是在2002年。那年，刘彬和赵艳举办婚礼，年轻男教师吴永械进学校1年多时间，女教师郭世英刚刚进学校。“郭世英是沿滩人，进来后很不适应，我觉得她和吴永械年龄相仿，又是郎才女貌，便有意撮合。”刘彬称，一般情况下，他会事先了解双方的内心想法，比如对对方的看法如何、有没有想找对象等等。

　　做好前期工作后，刘彬专门请吴永械和郭世英当他的伴郎、伴娘，给二人更多交流和接触的时间。果不其然，二人渐渐地走到了一起。原本去意已定的郭世英，因为收获了爱情，又多在学校服务了几年。后来考虑到自身的发展，两口子通过考试进入城里的学校任教。

　　用爱情留人，从雷鸣到刘彬，似乎成了高滩学校的传统。从2000年到2008年，学校共促成6对老师结成美好姻缘。他说，自己只不过是从中牵线，真正使他们走到一起的，是共同的生活、工作环境和彼此日渐深厚的感情。

　　李小兰在上课

　　共度艰难

　　年轻教师不一样的坚守

　　中午12时许，五福村小老师刘应成快步走出教室，敲响了下课的铃声。

　　作为高滩九年制学校下属的学校，五福村小有93个学生，6名教师。学校一共有三栋建筑——教学楼、教师宿舍、厕所。从去年8月底报道算起，年轻教师李小兰已经在这里工作了一年的时间。

　　“冷清、无聊。”这是李小兰刚到学校时的第一印象。

　　如今，家住自贡城区的李小兰已经慢慢的适应了偏远村小单调而枯燥的生活。周六早上回自贡家里，周日下午返回学校，平时吃住都在宿舍。

　　现在李小兰是包班——语文、数学、美术，什么都得教。作为这所学校分配来的第一个公办教师，她和学生们总有割舍不断的情谊。

　　“这里的学生特别淳朴。”有一次，她因为家里有事请假耽搁了几天。回校时，学生们老远看见她走进校门，都一窝蜂的冲着她喊“李老师”。李小兰坦言，当时学生们真挚的感情流露让她终身难忘。

　　“说实话，刚来学校的时候，还是有落差，没想到学校的老师这么少。”但经过一年后，随虽然条件艰苦，但她感觉没有白来。“即便我不来，其他人也会来这里，农村的孩子总需要人教。”李小兰说。

　　今年27岁的语文教师罗怀莉有些幸运。2014年通过公招考试分配到高滩九年制学校的老师嫌学校条件艰苦，辞职走了，作为第二名的罗怀莉递补来到了学校任教。

　　一年后，本来有机会调走的罗怀莉选择留了下来。“学校的氛围很好，领导对我很关心，和同事的关系也很和谐。” 话语朴实无华，却让人动容。

　　“我来学校之前和学校签了三年的合同，我一定会把这三年干完。”罗怀莉信心满满的说。

　　高滩九年制学校

　　用爱留人

　　让老师找到家的感觉

　　时光荏苒，高山上的学校，学生换了一茬又一茬。学校的条件也在发生着巨大变化。如今的高滩九年制学校已修起了两层楼房，操场上有了兵乓球台，学校甚至有了多媒体教学设施。但校园内的一株株大树，还常常让刘彬想起那些艰苦的岁月。

　　虽然进出学校的路早已硬化，但由于路面较窄，客流不多，并没有开通客运班线。从学校到李桥镇，基本还是靠摩托车和面包车出行，“单边就要几十元，想出趟门，成本太高了。”

　　刘彬介绍，目前学校有26名教职工，大多数都在镇上或县城，甚至市区。每周教师们周五下午回家，周日又赶到学校，一周五天的上课时间就只能呆在学校，“现在交通要方便些了，但我们这还是太远，有些成了婚的教师，只能在家待上两天，和两地分居没什么区别。”

　　刘彬说，以前给单身的教师介绍对象，让他们有个伴，就能安心工作了。但是，随着时代的发展，年轻人的交际圈越来越广，而且大多数年轻教师在到学校前就已恋爱或成婚，“很多年轻人，没想过要一直待在这里，还是想去城区，所以也不想在当地找对象。”现在，要靠这招留人，有些不太现实了。

　　今年暑假，刘彬特意将学校的教师宿舍简单的整修了一下，宿舍楼的外墙面刷上了新漆。为了让老师安心的工作，刘彬也是花了不少的心思，在管理方面要人性化，要让老师们感觉，学校就是一个大家庭。另外，刘彬在细节方面也很注意，比如说新老师第一个星期的生活用品都是由学校提供，“这主要是考虑到新老师刚来，有一个适应期，在这期间，学校负责后勤保障，能让老师更有回家的感觉。”