中学重奖中考优生800多万 媒体：有违教育初衷

　　长沙晚报评论员 屈金轶

　　一条网传消息连日来持续刷爆微博：11月20日，浙江温州苍南县树人中学在高一家长会上，给中考成绩优异的高一新生发放800多万元奖学金。不少网友吐槽“学校有钱任性”。（11月24日《扬子晚报》）　

　　学校对成绩优异的学生进行奖励，本是一种很好的教育激励手段，无可厚非。然而，作为一所民办高中，动辄发放800万元的奖学金，而且获奖学生的奖学金的多寡与考试成绩的高低挂钩，最高的获奖竟达10万元之多，最少的也有2万元。这种土豪式的奖励方式，虽然能让获奖者个体瞬间感受到“书中自有黄金屋”的幸福，但从宏观而言却难免有陷入“以分数论英雄”的教育误区之嫌，其背后的原因值得探寻与反思。

　　一所民办高中一次性动用800多万元重奖优生，原因何在？乍看是其爱才惜才，但是细究起来，应归结于利益二字。民办高中，作为一个自负盈亏的投资经营主体，存在盈利压力与需求。如何盈利，如何找到最佳盈利路径，便是许多民办高中都在苦苦思索与求解的问题，并且是“八仙过海，各显神通”。重奖学生便是常见手段之一，有人就称“重奖学生仅是钓取更多利益的最见效的诱饵”。

　　事实证明，比起减免学费、住宿优待等常规奖励措施，800万元奖学金“抢夺眼球”的效果也许强大了无数倍。又是媒体报道，又是微信朋友圈热转，再加上家长及当地民众口口相传，在舆论场上，由于各种不同类型的媒体“立体轰炸”，短时间内便将“800多万元奖学金”炒成了热门话题。对树人中学而言，这显然是一次非常成功的学校营销推广，对未来招徕优秀生源，提高高考“战绩”的效应显然不可低估，并进而能够形成优秀生源——高考取胜——高昂学费的运作循环。

　　这种走捷径的教育方式，虽然短时间内能取得“惊人”成绩，但是显然有违教育初衷，实质上是一种“以分数论英雄”的功利教育观，不利于培养人才。教育的真谛在于对学生灵魂的引导和塑造，从而培养学生的社会责任感和使命感。那种“分数是硬道理、做题是硬功夫”的分数至上的功利教育理念，显然与教育背道而驰。民办高中可以有盈利需求，但必须取之有道，不能沦为“一切围着升学率转”的高考机器。