互联网社会成长的“独二代”如何长大成人

　　“独二代”如何长大成人

　　由“独一代”抚养，在互联网社会成长的“独二代”，将如何实现大规模协作？如不能，就只有听命于一个强势权威

　　文/闫肖锋

　　本刊学术召集人，趋势观察家，著有《少数派》《在大时代，过小日子》

　　“6个人12只眼睛看着一个小人儿吃饭，有时都照顾不过来。”这就是隔壁老王家外孙女吃饭时的写照。12只眼睛当然是极端情况，通常是8只眼睛看着小东西吃饭。小东西刚2岁时就学会了支配人，小嘴一动，给我拿酸奶去。

　　原来我家的孩子已算是很成功的啦，她只是像小狗般在饭桌旁巡游，有一口没一口就算吃饱了。最成功的是楼下清洁员的孙女儿，人家早早地在不到两岁时就学会了自己用筷子吃饭。那孩子一点儿也不娇气，遇到别人欺负就跟他斗，敢于捍卫自己的尊严，几乎不哭。

　　“独二代”，出自4+2+1家庭结构中的那个1，也有说是“非常6+1”那个1，80后90后“独一代”的孩子，正在批量上市。这一茬儿孩子在父母与爷奶两代价值观冲突下成长，特别善于在长辈马拉松式的争吵中见风使舵，左右逢源。隔壁的王爷爷说“都这么大了，还带着奶嘴儿啊”，孩子爸爸说“我闺女乐意，她就是带到结婚，我都乐意”。是啊，这孩子带着奶嘴以后至少有六套房。

　　3岁看小、5岁看老的意思是，看他怎么待人接物。小孩玩玩具的时候，他们说的最多的就是“这是我的，那也是我的”。

　　一次我闺女动了一下别人的小车，一个男孩飞奔过来直接就推个大跟斗。印象中只有一个小姐姐说过“我喜欢分享”，让别人用她的旱冰鞋。这是成人教育的结果，只是这样的教育太少了。那种“这是我的，那也是我的”的教育方式就是未来竞争的预演，“一分干掉一操场”的应试教育的预演，上重点考奥数的预演。他们似乎缺了分享一课。

　　“独二代”们未来怎么合作，他们怎么组合成大规模社会？会不会越来越任性？

　　要知道，当初长辈审视80后第一代独生子女时也有“小皇帝”难题。现在怎么样，人家是背负高房价重担的一代，网购分享一代，团队合作也不差。未来“独二代”会重复“独一代”的历程吗？

　　也许我是过虑了，未来的年轻人，自有他们的技术解决办法，就像互联网生存之道那样，陌生人都可以跟陌生人交易。

　　可我还是纠结小孩子和小孩子怎么玩的问题。我们小时候大多是群体游戏，比如说丢沙包，比如说撞拐，比如说攻城。大多是户外训练，野外拓展，也是一种角色培养，谁是领导一看就知道了。所以，我们一代不需要团队建设。但是现在的小孩子，好像都想当领导，但又都当不了领导，“既不能令，也不听命”。

　　现在社会上办了很多学前班，开了许多数学英语班，能解各种试题，却解不了人生大题。这自然是一种应试教育的前置，是中产焦虑的前置。北京前一段还下发文件，禁止幼儿园小学化，可家长还不干呢。媒体常常说，现在的幼儿园都在祸害我们的孩子，当然这有点儿耸人听闻，但是幼儿园的的确确没有教会小孩子怎样做人，怎么样合作，什么才是生活之道。

　　难道我们的小孩教育，就不能轻松一点？没办法，竞争压力太大，轻松不起来。但现实就是你越是不轻松，你未来要交的社会成本就会越高。人类协作关系是在轻松状态中缔结的。我们会为我们的紧张竞争教育买单的。

　　未来，那些懂得合作分享的“独二代”将是领袖。中国“独一代”遇上互联网，互联网让他们又团结在了一起，这也是一种角色扮演和角色培养。无论是在做公益，还是在做维权，还是在做兴趣小组，QQ和微信都扮演着重要的角色。相信“独二代”能找到自己的解决之道。

　　但网上社区有个大问题：你只愿与你趣味相投者社交，以为你们就是全世界；超越社区，则非我族类；群内爱分享，一出群就互怼。“独二代”如何实现大规模协作？反正不能协作就只有听命于一个强势权威。

　　且听下一代分解吧。

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