中国积极参与教育教学信息技术标准研制

　　中新网北京6月28日电 (记者 马海燕)ISO/IECJTC1/SC36第32届全会及工作组会议28日在北京师范大学落下帷幕。在5天时间里，来自中国、加拿大、美国、英国、澳大利亚、俄罗斯、法国、日本、韩国、挪威等10余个国家近70名中外专家，围绕学习、教育和培训领域信息技术标准化主题进行深入研讨。

　　ISO/IECJTC1/SC36是国际标准组织(ISO)和国际电工委员会(IEC)共建的联合技术委员会下的第36分会，是学习、教育、培训领域的信息技术标准委员会，其主要任务是推进与学习教学实践相关的国际标准的研讨和制定，目前该组织有44个成员国，已正式发布了41项国际标准。

　　据了解，在SC36的6个工作组中，中国专家主要负责了新兴技术咨询组和在线课程标准组的工作，10人担任了标准编辑专家，3人作为工作组的召集人。

　　截至今年5月31日，中国已经核心参与并发布4项国际标准，完成了12项国际标准向国内标准的转化。国内标准制定方面，中国信息技术标准化委员会共发布国家标准47项，教育行业标准12项，信息化行业标准2项；在研国家标准6项，教育信息化行业标准34项。

　　北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉表示，北京师范大学近年来一直致力于融合脑认知、心理、计算机等多学科的优势，发现教与学过程中的规律，以核心起草人的身份起草了6项国家信息技术标准，同时也参与了10余项相关国际国内标准的制定。

　　ISO/IECJTC1/SC36主席埃尔兰德·奥弗比表示，信息技术标准化对于信息改变生活具有重要作用，SC36组织一直致力于教育领域的信息技术标准的制定，并期望为教学、培训、学习等的发展带来更大的机遇。

　　教育部科技司副司长檀勤良表示，中国秉持开放的战略和国际化的视野，期望通过与各个国家的交流合作，推进教育信息化全球化、公平化发展，中国将始终积极支持教育信息化的国际标准工作，期望其成果能够在国际社会发芽、成熟、落地。

　　教育部教育信息化技术标准化委员会主任祝智庭表示，智慧教育是科学性、技术性、艺术性、人文性的有机统一，其核心价值是使学生获得美好的学习发展体验。我们应该坚守智慧教育的底线思维，汇聚全球智慧，促进人机智能的一体化。(完)