教师节到了，媒体上关于教师收礼的各类文章也多了起来，“教师收礼”自然是人人喊打。最耸人听闻的，还属上海有个家长，送三位教师“日本游”。这一新闻，迅速点爆了公众心中对教育弊端的不满，教师成了出气筒。我很不屑这位家长的做法：还未成行，就大叫大嚷的，这样的送礼是很犯“忌”的。

　　从媒体炒作的给教师送礼新闻来看，似乎家长给中小学老师送礼已经是泛滥成灾了，若不整治就校将不校，教将不教了。我以为一是言过其实，二是哗众取宠。老师能不能收礼？理想状态，教师当然不应该收礼，哪怕是一棵白菜。教师能够收的礼，要么是无形的祝福，有形类的，只能是几个学生捧着一根燃烧的红烛，然后感动得一把搂住孩子们。老师为人师表，自当人人情操高尚，严于律己，以身作则。收了家长的礼，不是将不正之风传染给学生了吗？至于家长送礼会不会传染给孩子，那是另外一回事。许多家长送给教师的“礼”都是悄悄地送，背着孩子的，生怕污染了孩子，其实，这只是自欺欺人罢了。

　　我不知道，送教师“出国游”的家长有多少？一般家长送给老师的礼品，多半是小小不言的。近年来，可能随着社会经济情况的变化，水涨船高，也不外乎是月饼券(咱不能说月饼券成灾)、购物券之类的。老师也是普普通通的人，身无长物，更没有多少可以交换的社会资源，也就是说，没有多少寻租的空间。送礼或者不送礼，其实对孩子的影响都有限。不过，出于所谓的潜规则，或者，更多的是出于一种社会惯例，有些家长会“表示”一下，有的家长们是图个心安，更多的则是出于真诚。在我看来，这很正常，没什么大不了的。人与人打交道，固然强调精神交往，但现实则是，精神交往往往有物质相伴。逢年过节的时候，满大街都是送礼的广告、促销的礼品。既然这是既成事实，就要面对。老师收点小礼，既不会对社会风气的污染增加多少指数，老师不收礼，也不会对净化社会风气起到多少作用。不送，有不送的权利。送，也有送的道理。炒作老师收礼，指责老师不该收礼，我以为，只能是一种道德洁癖！将心比心，我们是不是对教师太苛刻了些呢？！ (江苏 肖余恨)