台企顶新关注重庆留守儿童：用爱传递向上的力量 (3)

　　16个水煮蛋的温暖 关爱一个孩子改变一家人

　　从王超家出来，走了十多分钟泥泞的山路，志愿者们来到李郭铭家，他的爷爷奶奶热情地招呼大家，端出8碗甜水煮蛋。看着老旧的房子，拮据的境况，端着热腾腾的水煮蛋，志愿者们努力推辞，都不舍得吃，这种土鸡蛋据说在当地买要1.7元一个，对于这样的家庭，凑出8个鸡蛋并不容易。

　　“你们快尝尝，很好吃的。” 李郭铭的奶奶不停地往大家手里塞。“谢谢你们！这孩子命苦，爸爸得了精神病，妈妈离婚了，要带走他，可是就这么一个孙子，我们老两口不舍得。”

　　李郭铭像王超一样，见到家访的志愿者有些紧张，他像站军姿似的站得笔直。“农村孩子，尤其是贫困家庭的孩子从小就很自卑，内向，改变和成长需要更多的关爱。” 曲水中学的方权老师对中新网记者说。

　　“这孩子曾跟我说过，因为家庭情况，心里压力特别大”，奶奶边说边抹了抹眼角的泪，“但他特别喜欢去学校，特别喜欢蒋老师。”

　　陪同志愿者家访的蒋乾坤老师人很开朗乐观，他就是李郭铭最喜欢的人。

　　说起学校，李郭铭的话慢慢多了些，眉头也渐渐舒展了，“我参加了学校的美术兴趣小组，我最喜欢的是感恩活动”。

　　李郭铭口中的感恩活动是顶新公益基金会与重庆学校合作开展的针对留守儿童“4+1”活动。该基金会自2010年与重庆市委开始合作，在重庆30多个县进行教育实验，致力于破解这一制约农村教育发展的重要难题。

　　所谓“4+1”培养模式，就是要在乡村教育特别是对留守儿童的教育中兼顾思想品德、人格品质、心理情感、行为养成这四种教育，并保证孩子的“营养与健康”。比如，开展读经典、讲故事、谈心得、过集体生日等活动。基金会希望通过这样的教育方式帮助留守儿童养成正确的学习生活规范，树立良好的人格与精神风貌，规避心理与生理的不健康状态。

　　“我们一方面想通过学校活动，另一方面也希望通过家访，了解孩子们的生活和心理难题。”基金会的陆恩尧督导说。

　　“爷爷奶奶生活虽然不容易，可是你们不要当着孩子的面抱怨。”陆恩尧仔细叮咛。

　　“嗯，嗯，”奶奶认真地听着，“我们会注意的，这孩子是我们全家唯一的盼头。”

　　“农村很多家庭情况都是这样，帮助一个孩子常常可以改变一个家庭。”陆恩尧对中新网记者说。