四级联赛拓宽足球生空间 专家:教育本质回归

　　晶报记者 何海波

　　教育部网站30日发布教育部部长袁贵仁的讲话，透露将制定并实施校园足球中长期发展规划，今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制，力争在校园足球项目上取得重大突破。其实早在2009年4月14日，国家体育总局和教育部就曾联合下发《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》和《实施方案》，率先在全国46个城市试点推动校园足球活动的开展，近3000所中小学率先进入了校园足球推广活动的布局，100万个孩子每周至少有了两三次的足球活动时间。而深圳作为其中的一个试点城市，得到了各界肯定。

　　“四级联赛，拓宽足球生升学空间”

　　关于“逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制”，深圳市校园足球办公室竞赛负责人叶智表示，这对于校园足球的推广、良性发展将起到积极作用，特别是大大拓宽了学生的晋升空间。

　　深圳市校园足球联赛通过连续几年的推广、运行过后，受到了各方高度评价，但在实施的过程中仍有不少困难。“目前小学、初中都有比较多的传统足球学校，他们都愿意接收有足球特长的学生，但一到高中，这个接收面就小得多了。这些踢了十来年足球的学生都不知道如何延续自己的足球生涯，这也是很多学生和家长感到苦闷的问题。”叶智表示，如今教育部表示要建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制，在一定程度上会解决这一难题，“在初中踢得好的，可以进入高中联赛，高中联赛后进入大学联赛，这会让那些爱足球的学生能更坚定地踢下去，而不会去考虑放弃足球、改选其他的晋升通道。”

　　“这是教育本质的回归”

　　深圳知名的足球传统校翠园中学初中部负责人陈建宁昨晚对晶报记者表示，“能够建立健全青少年足球联赛，这是件大好事！这是真正从学生的健康发展考虑，是教育本质的回归。”

　　陈建宁称，翠园中学对体育，尤其是足球特长生的培养，在深圳乃至全国都有相当知名度了。去年，该校有7名学生先后入选了国少队，如今随着教育部推出新的课改方案，更加注重学生的体质健康，他们将会有更大的优势。“我们学校一直都很注重‘体教结合’的培养模式，我们把师生的身心健康放在第一位，考虑的不是成绩，而是人格、品德、技能的健全。学习不好的孩子就失去踢球的资格了，踢球的孩子会将自己的收获、感悟与大家分享，从而提升大家的集体荣誉感。”

　　然而陈建宁也坦言，每逢学期末的时候，受制于各方施加的升学压力，有时候为了给学生更多的学习时间，体育部不得已会被占用。不过如今随着教育部推出相关的机制以及考核标准，相信从上至下都会对体育课更加重视，老师、学生对体育课的积极性也会变得更高。

　　“提升体育工作者的士气”

　　校园足球联赛在深圳经过5年时间的开展后，无论是参赛学校的数量还是参赛学生的积极性，都有了显著提高。

　　“看来这一回教育部要动真格的了。如果真实施了小学、初中、高中、大学的四级联赛机制，便能彻底解决学生踢球出路窄的难题，这对校园足球乃至中国足球的发展，都将起到积极的影响。”正在外地带队比赛的翠园中学老师文武称，新的课改方案实施后，学校体育老师一定会更累，但也一定会享受这种被认可的感觉。

　　“打开微信朋友圈发现，所有人都在关注教育部的课改，大家都在关注校园足球联赛，感觉校园足球的春天要来了。其实我们已经在享受着校园足球的春天，我们还要脚踏实地，迎接校园足球更美好的明天。”同样在外地带队踢比赛的南外(集团)文华学校的老师邓展望称，这一次的课改方案，无疑是提升众多体育工作者、特别是足球工作者的士气，让大家都开始对中国足球充满了信心。