学运会上海包揽男女乒团体冠军 读书打球样样好

　　昨晚9时，当上海乒乓球男队3比2力克对手拿到男团冠军时，上海中学体育馆沸腾了。此前，上海女队已经拿下了团体冠军。这也是本届全国学生运动会球类项目最早产生的两枚金牌。

　　代表上海队出战的，是来自上海中学的一批乒乓小将，也是一群从中学校园走出的冠军。

　　教练欢迎“抬杠”

　　决赛关键时刻为全队扳平比分，男生于迪扬兴奋过后，很快就和往常一样，安静而有些羞涩。对于胜利，于迪扬并不陌生——他的荣誉榜上，还有世界中学生乒乓球锦标赛男单冠军、全国中学生乒乓球锦标赛男单冠军等称号。从就读徐汇区启新小学到进入上海中学，于迪扬从小开始了半专业化的乒乓球训练。技术全面、漏洞少、思维活跃，是教练回波对他的评价。

　　每天上午上课、下午打球，从小就离开父母一路走来，过着和普通同龄人不一样的生活，但他却乐在其中。“生活独立、自律性强、随机应变能力强。”这是男队主教练回波对于迪扬和他的伙伴们的评价。对比自己的球员时代，回波觉得，由于参与校际、省际乃至国际交流机会多了，如今的队员除了赛场和训练场，接触面比自己当年更广，这让他们无论在待人接物还是应对比赛突发状况，更加得心应手。

　　女队主力王姝也是中学生世锦赛团体冠军成员，个性活泼的她经常会就某一个训练方法，和教练陈旻“抬杠”。不过，陈旻却非常鼓励队员们叫板。陈旻也曾是职业球员，退役后不仅带上中乒乓球队，也带教普通班体育课。她坦言，自己从小接受的都是“服从式”的训练，来到中学校园，她发现这种方法没法让如今的孩子信服，于是，她的教学中，多了鼓励和平等的探讨，她也将这些在体育课堂上累积的教学经验移植到带队训练中。

　　成为“校园明星”

　　作为本市体教结合的探索之举，上海中学于1997年与华东理工大学乒乓球俱乐部合作，2008年，羽毛球项目加入，上中乒羽中心成立。目标不仅是金牌，更重要的是培养一批有文化素养的学生运动员，体现一所百年名校的精气神。在参与国际交流的过程中，世界顶尖名校学科成绩谈得并不多，却总是非常自豪地谈到校运动队、乐队的成绩，这让上中下决心，一定要组建一支高水平运动队。

　　上海中学为乒羽中心的学生配备了20余名教职员工，在训练场边安排了独立教学楼、自编教材进行教学。由于作息不同，乒乓球队和普通学生交际并不多，于迪扬原本以为，校园评优的机会不会落在自己身上。但令他和伙伴们惊喜的是，凭借着在国内外赛事中的优异表现，他们一次次在全体学生注目中，走上舞台，接受校园最高荣誉“小专家钻石奖”“小专家金奖”等奖项。自己的专业特长受到肯定，让这群乒乓小子很自豪。和其他同学一样，去敬老院服务、参与学校艺术节节目评选，王姝最喜欢的科目是英语，她坦言，将来究竟是否要走专业路线，自己还没有想好，但她相信，学好英语，路一定会更宽。令陈旻骄傲的是，上中乒乓球队队员参与国家队集训，文化课成绩总是名列前茅，“打球和学习，一定是相辅相成的。

　　专门编写教材

　　为了给这批孩子打下良好的人文素养基础，上海中学组织教师为乒羽班编写教材，数学增加了逻辑思维训练，教会同学们快速计算、心算、暗示计算的方法，帮助他们在赛场上计算小分，调整战术；语文课要求同学们写比赛心得和感悟，启发他们用第二人称和赛场上的那个自己对话；英语课上，复杂的语法结构不见了，大量的日常口语练习和乒乓术语学习，让学生在参加国际赛事和交流时不再害怕开口。

　　乒羽班开设17年，一批批孩子凭借着乒乓球特长，获得了高校橄榄枝。他们不仅代表大学争金夺银，毕业后大部分从事了和体育相关的工作，有的则回到校园当起体育教师，有的担任乒乓球教练。当然，也有学生选择了化工、主持等不同行业，而将乒乓球仅仅作为相伴自己一生的爱好。从这个结果来看，“让学生两条腿走路”的心愿实现了。

　　但是，中学探索体教结合，困难依旧存在。首先，专业教练易寻，但既懂得技战术又有教育学、心理学基础的“教练老师”却难觅；其次，如何为这批体育苗子提供更有弹性和针对性的课程和课时，还需要细化研究。　　本报记者 陆梓华