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“海西新侨乡”明溪给旅外留守儿童搭建温馨的家

2013年01月16日 14:08 来源:中国新闻网 参与互动(0)

  中新网明溪1月16日电 (孙贤迅 吴厚才)“海西新侨乡”——福建明溪县,实施“一二三四五六”工程,给旅外留守儿童搭建温馨的家。

  明溪位于福建西北部山区,是“海西新侨乡”,全县出国务工人员近总人口的11%,加上出省、市的打工人员,导致出现了一批远离父母、由祖辈或亲友照管的留守儿童群体。明溪县中小学、幼儿园学生11856人,留守孩就有3986人,占全县学生、幼儿总数的33.6%。

  明溪县通过实施“一二三四五六”工程,为留守儿童建好“一个家”。明溪在各学校建立留守孩之家,学校就是留守孩大家庭,校长是大家长,每个班级成立一个留守孩的小家庭,班主任和老师就是这个家庭的家长(爱心父母)。留守孩之家设立亲情网络室、心理咨询室、爱心书屋,举办冬(夏)令营、兴趣小组、亲情结对、节日活动等,为留守儿童的学习、生活和身心健康发展营造了良好的氛围,促进留守孩的快乐健康成长。

  依托“两个阵地”。一方面,加强课堂教学主阵地建设,要求品德科任教师深入研究留守孩思想品德形成的规律和特点,积极改进品德与生活(社会)课教学方式和形式,采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学,把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来,努力做到渗透自然,知情结合,润物无声。通过活动的开展,进一步丰富了同学们的业余生活,营造轻松、愉悦、和谐的校园文化氛围。

  落实“三个关爱”。学校对所有的留守孩进行分类,对缺少亲情、生活困难、心理困惑这三类留守孩,有针对性地进行关爱,使老师成为留守儿童的爱心父母,用父母般的亲情给予关爱。二是心灵关爱,对于心理困惑的学生,采用与爱心妈妈结对,让爱心妈妈帮助他们打开“心结”,解决心理障碍,培养良好的心理素质。三是成长关爱,对于在成长中存在困难的留守儿童,充分发挥学校党员教师的作用给予帮助,同时学校为留守学生实施营养餐活动:“每人每天一袋牛奶一个鸡蛋”,以增强学生体质。营造一个良好的育人环境,使“留守孩”在众多的关爱中健康地成长。

  做好“四项工作”。一是倾情关爱。以班级为单位为留守孩过生日和重大节日;学校与法院、团县委、县妇联、派出所、司法所等共建,关爱资助贫困留守孩;学校搭建平台(书信、电话、视频),让留守孩与父母联系。

  完善“五个结对”。教师与留守孩结对,爱心妈妈与心理困惑留守孩结对,党员与生活困难留守孩结对,优秀学生与留守孩结对,优秀留守孩与留守孩结对。使他们感到“心有人爱,身有人护,难有人帮”,引导关爱留守儿童健康全面成长。

  做到“六个结合”。学生与社会实践相结合,与开展兴趣小组活动相结合,与主题教育相结合,与青少年维权相结合,与教育科研相结合与责任考核相结合。关爱“留守孩”工作纳入教师目标考核体系,层层落实责任。

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