3月初,一则刊登在深圳大小媒体上的招生广告,吸引了不少家长的目光:“耀华实验学校(以下简称“耀华”)面向全省招收超常儿童”。短短半个月,超过300名家长慕名而来,其中有家长来自河南、广西等地。

　　“超常教育”是指对智力超常的儿童进行超越常规的教育,在中国习惯上称之为“神童”教育,在欧美通常叫作“英才”教育。“神童”教育可以追溯到32年前中国科技大学(以下简称“中科大”)办的“少年班”,“神童”光环曾被无限放大。32年后,在尴尬的现实环境面前,“神童”回归“凡人”,而曾经遍地开花的“少年班”仅剩下中科大和一两所高校在坚持。耀华此次所办的预备班是中科大继北京、苏州后,在全国设立的第3个“少年班预备班”。

　　少年班预备班与深圳是第一次亲密接触,作为特区的深圳,能打破教育常规、突破现实樊篱给“神童”教育注入新的血液或突破基因吗?又是什么让家长们如此热衷于报名“神童”教育呢?“神童”该如何选拔、如何培养?……

　　家长

　　“最终能不能选上没关系,以前我们要成才,就要走高考这一条‘独木桥’,现在选择多了,通往成功的路上早已是‘立交桥’了,为人父母要做的,就是给孩子多一些尝试,多一种选择。”

　　“面向全省招收超常儿童,录取后入读中科大少年班预备班、少儿班,将来拥有推荐选送中科大少年班和美国‘新常青藤’高校机会……”家住宝安的陆小姐从邻居处得知“招收超常儿童”消息。

　　而此前,陆小姐还不知道“超常儿童”这个词汇。她的孩子今年11岁,正在上初一,让她觉得自己的孩子和别的孩子有点不同。

　　“孩子个头不高,但比较好动,好像总有使不完的劲,每天放学回来,他总是三两下就写完了作业,然后出去打球。”陆小姐说,她的孩子有更为神奇的“绝活”———玩魔方,一个小小的魔方无论有多混乱,他都可以在1分钟左右把6个面都恢复原状,而她往往转一天都转不出一个面来。“问他是怎么玩的,他说这里面有个方程式,自己上网学来的。”

　　陆小姐不确定自己的孩子是否“智力超常”,但既然有这样的招考和测试,就和邻居一起各自把孩子带来了。

　　“让孩子尝试一下吧,说不定也是一个机会。”陆小姐说。

　　来自河南郑州的郝先生是在网上看到“超常儿童”招生信息的,当过兵的他为了能更好照顾孩子曾不惜辞掉在政府部门的工作。

　　“孩子比较聪明懂事,读五年级时就学完了六年级的课程,直接跳级上了初一,现在初二,也在自学初三的课程。”在郝先生看来,学习不应该是常规化和按部就班的,每个孩子都有自己的特长和天分,接受知识的快慢肯定不一样,应该根据不同的孩子安排不同的辅导。

　　“我不觉得自己的孩子就一定优秀、智力超常,但我们应该给他更多的机会,让他去尝试一下,锻炼一下。”郝先生坦言,此次千里迢迢带孩子过来,就是为了让孩子能够多一份经历,多一个锻炼。“最终能不能选上没关系,以前我们要成才,就要走高考这一条‘独木桥’,现在选择多了,通往成功的路上早已是‘立交桥’了,为人父母要做的,就是给孩子多一些尝试,多一种选择。”

　　“如果真选上了,让他跳到别的年级去上学,会不会压力太大了,孩子习惯不了怎么办?”前来报名的方阿姨说,她的孩子今年11岁,就读深圳小学。“孩子就读的学校是拥有优质学位的公立学校,就算按部就班,孩子也会有不错的成绩,但这样是否会埋没了他原本具有的天分呢?”

　　短短两个星期,耀华的超常儿童“少儿班”和“少年班预备班”吸引了超过300名孩子报名。慕名而来的家长大多抱着矛盾但又想尝试的心态:“没有哪个家长不希望自己的孩子胜人一筹,但这样的测试能选出超常儿童吗?选出来后,能培养好吗?”

　　疑问和犹豫中,家长们只能边走边看:“先测试一下再说吧,看一下结果再谋定而后动。”

　　“神童”

　　初一读了1个月跳级到初二,初二读了3个多月跳到初三,初三读了半年就参加中考,随后顺利考入高中。高一全年课程花了半年学完,高二的课程同样只花了半年,如今正在进行高三课程学习。6年初中、高中课程,他们只花了两年多时间。

　　初一读了1个月跳级到初二,初二读了3个多月跳到初三,初三读了半年就参加中考,随后顺利考入高中。高一全年课程花了半年学完,高二的课程同样只花了半年,如今正在进行高三课程学习。6年初中、高中课程,他们只花了两年多时间。