中新社北京四月五日电(记者应妮)正在此间召开的第三届全国民族院校藏学暨藏语文教学研讨会，汇集了来自西南民族学院、西北民族学院、青海民族学院、青海师范大学、四川省藏文学校、甘肃合作民族师专、西藏民族学院、西藏大学以及中央民族大学等全国各地十二所民族院校的七十多名与会者，共同商讨藏学本科专业的教学。各民族院校藏学系、藏语系的探索记录了藏学高等教育在中国的成长。

　　会上，青海民族学院藏学系以自身的实践作为探讨的案例之一：

　　一九九八年该系曾提出“前两年打基础、后两年转方向”的设想，并设置了汉藏双语法律、工商管理、行政管理、经济管理、计算机等专业方向，其出发点是为增强学生毕业后的竞争力，提高就业率。但在操作中却遭遇到许多实际的矛盾：学生选择了新的专业方向后，用什么语言授课？如果用藏语文授课，既没有任课教师也没有教材；如果用汉语文授课，则完全放弃了藏语文，就不必在本系开课，让学生转移到相应的系级就可以了。即使这样，学生毕业后，他在专业系别里只学习两年，如何与完整学习四年专业的学生竞争？那么他又能否与完整学习四年藏语文的学生竞争呢？答案皆为否定。

　　在此情势下，青海民族学院藏学系在二00二年及时调整并缩减为三个专业方向：藏语言文学方向、汉藏翻译方向、师范教育方向，都以藏语文为主导，兼顾汉语文和外文。

　　另外一些民族院校的有益经验也得到与会者的认同：

　　西藏大学藏学系是二00一年在原藏文学和政史系的基础上重新组建的一个大系，开办有藏语言文学、历史学、藏语新闻、汉藏翻译、双语文秘、民族宗教管理等十二个本专科专业，藏语言文学和藏族史两个硕士点。　　

　　西北民族大学藏学系二000年与该校经济管理学院联合创办了藏汉双语工商专业，现已招收三届；二00一年建立了藏语系信息网络室，并配有藏文操作系统软件；二00二年七月成立“中国少数民族双语教学研究会西北基地”。

　　西藏民族学院民族学系，分藏、汉族学生两个系列教学的管理模式，以利于因材施教，提高教学质量；鼓励藏族学生参加藏文提前达标考试，使其有更多时间学习自己比较薄弱的课程；制定严格的过级考试制度，不达标者将无法获得毕业证，以起督促作用。

　　青海民族学院藏学系桑杰老师强调，就藏语文专业而言，首先是藏语文这个根不能丢，要以学习和使用藏语文为前提、为主导，然后在此基础上加以延伸和拓展。

　　与会院校一致同意今后将不断加强交流，取长补短，共同提高藏学高等教育水平。