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北京高考文理科状元产生 如无意外都将上北大

2003年06月25日 08:53

  中新网6月25日电 今年北京高考理科最高分是北大附中女生肖潇,考分为693分;文科最高分是北师大二附中男生阎天,考分为655分。据北京青年报报道,两名最高分考生都将志愿锁定了北大,北大招办昨天已分别与两人沟通。如无意外,北京今年的文理第一名考生都将成为北大学子。

  肖潇同学的志愿是北大生命科学院,阎天同学的志愿是北大光华管理学院。报考北大分别是两人在考分公布之前就圈定的志愿。昨天下午,北大招办主任董德刚和北京招生组严宣申老师分别到北大附中和北师大二附中向两名考生介绍了北大相关专业的情况。

  北大招办副主任刘明利介绍,目前北京、重庆、宁夏、贵州等几地的文理科第一名双双把志愿锁定北大。

  文科第一655分  北师大二附中阎天

  听到这一消息立马闭上眼睛

  北师大二附中文科实验班的阎天以655分位列今年北京文科高考成绩第一名,昨天阎天一直在为这个天大的喜讯兴奋着。

  通过手机短信知道高考成绩

  第一个知道阎天高考成绩的是阎天的妈妈。早上8点04分30秒,是这个确切的时间,预定的高考手机短信向阎天妈妈汇报了儿子的高考成绩。当妈妈第一时间告诉他这个消息时,阎天很高兴自己估分的准确———他自己估分640-658。上午11点,当班主任祖平通知他是全市文科第一时,阎天爸爸只说了一句话“这是个好消息”。

  “听到这一消息后我立马闭上眼睛”,阎天说:“我的感觉就是‘有志者事竟成’。”“原来预计进入北京市前5名应该没有问题,考第一就是自己的幸运了。”阎天告诉妈妈,报喜讯的短信要一直留着,“这是历史的见证。”

  准备报北大光华管理学院

  阎天告诉记者,他的志愿是北大光华管理学院,这是他在高考以前就锁定的。昨天下午2点半,获知消息的北大招办严宣申老师来到北师大二附中与阎天见面并向他介绍了北大相关专业的情况。

  阎天的班主任祖平老师对记者说:“三年来,他一直是文科实验班的第一名。”去年年底期末考试他是西城区第一名,高考“一模”是全区第二名。

  成功有三个因素

  在阎天的每一个笔记本的扉页上,他都要写上四个字“稳中求胜”。阎天主动向记者介绍他的成功之道:学习好要有三个因素。一是态度,比如学习要踏实,要有平常心,要稳中求胜;第二要讲求方法,方法就是要不断地改革自己,通过改变来适应自己的新状况;第三是环境,学校有高水平老师指点,有家庭环境的熏陶。三种因素合理搭配就会达到今天的成绩。

  阎天认为,好成绩的取得并不是高三一年的拼搏,而是上学12年的综合结果。“尤其是小学高年级和初中学习习惯的养成特别重要。”

  阎天至今仍记得在羊坊店小学四小的班主任牛玉琴老师,“稳中求胜”就是牛老师的教诲。

  阎天是在十一学校上的初中。十一学校最著名的分层教学、综合活动课、自主学习让他学会了学习方法,学会了如何自主学习、把握自己。

  理科第一693分 北大附中肖潇

  没想到比预估高出20分

  昨天,北京高考成绩揭晓。北大附中女生肖潇理科考得最棒,总分达到693分,加上市级三好学生的照顾分后,还成为北京2003年8万多考生中惟一突破700分大关的考生。

  没想到成为考得最棒的考生

  昨天下午1点多,记者在北大附中校园里见到肖潇,还有她的同学丰艺亭。“我没想到考了这么高,比我的估分高出了20分。”瘦瘦高高的肖潇兴奋地说,“可能我的语文这次超水平发挥吧。平时语文考试从没超过130分,这次我考了135分,选择题我全答对了。”

  从初中就在北大附中上学的肖潇说,学校自由的气氛,让她有发挥的空间,也让她的个性得以张扬,“在这里生活学习,心情好。”同学丰艺亭最佩服肖潇的是,“她不把学习当做特累的事。”

  肖潇最想报考北大生命科学院。

  她只是上百个优秀孩子中的幸运者

  肖潇的妈妈尹红是北京科技大学的老师,父亲是检察官,在肖潇上高一的时候,因肝癌去世。

  “妈妈听到我考试拿了第一的消息时,高兴得都喊了起来。”肖潇说。

  “跟肖潇成绩一样好的学生有上百个,她只是其中的幸运者。”妈妈尹红说。

  在妈妈尹红的眼里,女儿比较内向,“她不重视考试结果,一到考场遇到难题就兴奋。她一直渴望去北大,觉得只要考640多分能上北大就行了,所以考试时没有压力。”

  同学不愿坐在她旁边考试

  “考试的时候,同学都不愿坐在她旁边,因为她答题的速度太快,只听见翻卷子的声音。”教物理的姜民老师说肖潇做物理卷子的速度跟老师都差不多。

  “肖潇很喜欢电脑游戏,还喜欢小漫画。”姜老师说,“阅读量很大,英语非常不错。”

  她很坚强、理智,富有社会责任感

  对于肖潇的评价,校长康健说,她很坚强、理智,富有社会责任感。

  康健校长还说,北大附中一直在给学生创造一种环境,就是把学生的个性和人格结合起来培养,注重把学生的努力和社会责任感结合起来。“学校从来不要求学生把高考作为惟一追求,学生成绩的优秀,不仅只表现在高考成绩上。”康健校长说,“我们对学生个性很尊重。”


 
编辑:宋方灿
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