作家叶开自编“最好语文书” 莫言《大风》入选

　　“现在的语文教材，都是由一个编辑小组合作完成的，编撰者们首先想到的是中庸、平衡、妥协，这样的教材怎么可能有独立、正确的教育思想？”日前，《收获》杂志副编审叶开刚刚独立完成“新版课本”——《这才是中国最好的语文书》的前两册，3天内被抢购2万册。

　　选入莫言《大风》

　　作为莫言诸多名篇的文学编辑，叶开近年对语文教育的批判，引起极大关注。他的“新版课本”共分四册，目前完成两册。该书第一册(综合分册)分为“幻想”、“文学变形记”、“动物”、“人与事”四个部分，选入胡适、巴金、丰子恺、宫泽贤治等大师的名篇；叶开在每篇文章后面写了一段赏析解读的小文，或交代背景，或介绍情节，或延展阅读等等。第二册(当代小说分册)分为“学校”、“时代”、“人物”、“历史”、“少年”、“科幻”六个部分，选入王安忆、莫言、苏童等作家的优秀作品；叶开在每篇文章中选择性地写出精练的点评，文后还特别设有“思考”和“延伸阅读”等板块。

　　作为国内最熟悉莫言作品的人之一，叶开在新书里选择了莫言的文章《大风》。“莫言的作品其实很适合中学生阅读，他的很多散文和短篇小说都可以选入语文教材。2012年8月，莫言来参加上海书展，我谈到想编一套‘语文书’，并打算选入《大风》。莫言多年前就撰文批评过语文教育，一听就痛快答应并且当场签了作品授权书。一个多星期后，他认真地将这篇旧作修改好发给我了。”

　　为让孩子们领略当代文字之美，叶开在书中有意选择了创作于上世纪80年代以后的当代文学作品。他表示：“只要文字不错，言之有理，都可以进入我的选材范围。”在刚刚编好尚未出版的散文分册里，叶开甚至选入了一篇网文《孙悟空的师父到底是谁》。《宇宙尽头的餐馆》等好几篇课文甚至是叶开还在上初中的女儿帮着选出的，“女儿太喜欢马文和蛙星机器人的聊天大战了，把文章指给我看，我看了捧腹大笑也很喜欢，就选入了”。

　　叶开还在新书中选入了四篇名家中篇小说，这在传统的中小学语文教材里也从未有过，“从来没规定说课本不能选中篇小说”。

　　叶开说：“中国的语文教材有自己的发行体系，我并不奢望我的书能进入孩子们每天的课堂，但我希望有更多教授、作家跟我一样，试着独立为孩子们写写语文书。我认为，现在的很多课文承担着政治教化之类的作用，完全脱离了中国当代文学创作的现实，极大误导了学生。”

　　不是打击现行语文教育

　　5年前，因为听了一堂小学三年级的语文公开课，叶开开始分析小学生语文教材，写了很多文章，后来结集为《对抗语文》出版，一年之内加印了五次。此事引起一些资深语文老师的反感，他们“叫板”叶开“有本事你也编一套语文教材”。叶开告诉记者：“我这个‘外行’敢一个人编教材，确实是被‘激将法’逼上梁山的。2012年夏天，刚把这个‘雄心壮志’贴在微博上不到十分钟，凤凰联动出版公司的董事长张小波就表示要跟我签合同。为了已经出的这两册，我花了一年半时间。”

　　叶开的女儿今年上初二，他谦虚地表示“女儿的阅读量不错，成绩中等，但我不会让她去上什么作文培训班，这是绝对伤害孩子的地方”。他说：“现行语文考试标准答案模式，既‘测不准’学生的真实水平，也‘测不到’学生的真实水平。语文教师应该有勇气起码是局部地打破语文教材的框框，少布置作业，尤其是‘测不准’的阅读理解题，少布置无趣作文，给学生留出相对多的时间来阅读好作品。”

　　作为文学编辑、作家，叶开对现行语文教材不满之处还在于：“有些课文写得太糟糕了，孩子们还以为这就是中国当代文学的水平。我们要让他们尽早、尽快地知道，在教材之外，还别有洞天；在课文之外，还有更多杰出的作品。优秀作品如营养丰富的美食，能直达你的胃口，通彻你的身心。”

　　“我编这套书的最大目标不是‘打击’现行语文教育模式，而是给有心的家长和有反思精神的语文教师提供一种新的选择，一个不同的视角。”叶开表示，自己并不想一直保持“对抗”的姿态。(欧阳春艳)