北大教授：倡导学生读书 需学科制度保障

　　对当代中国人特别是青年而言，置身钢筋混凝土“丛林”，面对智能手机屏幕的诱惑，是否还能捧起书本，细心品读？

　　A 碎片化倾向

　　2013年底，在一次公开讲座中，古董鉴赏家马未都说：“前两天坐高铁……那车厢里就我自己拿一本杂志，剩下的人拿的不是手机就是iPad。那大家是不是拿着iPad看书呢，我过去一看，基本上都在那儿‘切西瓜’。”

　　2013年，智联招聘网站在全国28个大中城市抽样调查发现，都市白领平均每天花在手机上的时间超过3小时，北京白领日均“刷屏”时间达6.72小时。

　　中国新闻出版研究院公布的“第十一次全国国民阅读调查”结果显示，中国18—70周岁公民年均纸质图书阅读量为4.77本，尽管比2013年有所上升，但认为自己读书“很少”或“比较少”占52.8%。

　　中国传媒大学国际传播研究中心教授孙英春认为，当下年轻人更倾向于通过影像、图片接受信息，文字阅读大多以碎片化的 “浅阅读”为主，真正系统、有深度的阅读不是很多。

　　B 读书无用？

　　“北大毕业生卖猪肉”“教师辞职当建筑工”“女儿考上大学，父亲不给学费”……近年，随着就业形势严峻，关于“读书到底值不值”的讨论甚嚣尘上。

　　走访多家书店，发现摆在显眼位置的，主要是成功学书籍、官场小说和养生书籍。与之形成对比的，是经典书籍特别是人文经典的境遇。2013年6月，广西师范大学出版社通过抽样调查，发布 “死活读不下去排行榜”，“榜单”前10名中，中国古典四大名著“躺着中枪”。

　　青海民族大学师范学院教授李子华认为，如此反差，无疑是当下社会浮躁化的一个缩影。在付出同样时间和精力的情况下，人们倾向于阅读“有用的书”，即对工作、升学、发家致富有“帮助”的书，而对人文、社科经典等似乎无实用意义的书往往缺乏热情。他说：“这类图书一旦滥了，不利于青年成长，不利于社会和谐。”

　　C 阅读经典

　　李子华认为，我国正处于建设“学习型社会”和“文化强国”的关键时期，应当大力倡导全民阅读，鼓励大家多读书，读好书。

　　李子华认为，作为人类社会优秀的文化和精神遗产——“好书”，即作者经过艰苦思索，所获得的对社会、自然和人生的深刻体悟，专心研读，可以启迪智慧，完善人格。

　　北京大学中文系教授吴晓东坦言，在青年特别是大学生中倡导读书之风，除激发学生兴趣外，还需要学科制度予以保障。

　　国家新闻出版广电总局前不久发出《关于开展2014年全民阅读活动的通知》，明确提出继续推动“全民阅读促进条例”“国家全民阅读中长期规划”等的起草、制订工作……推动全民阅读工作常态化、制度化。

　　专家认为，阅读立法首先应突出政府、社会组织等的义务，使相关公共服务能够更公平、更有效地覆盖基层，覆盖群众。